三 多极化趋势的加强公开课参赛课教案

《多极化趋势的加强》教学设计

江苏省响水中学

历史

王纯峰

【教学目标】

一、识记与理解

了解世界格局多极化趋势出现的背景与原因；列举“一超多强”；简要分析“一超多强”之间的相互关系和影响；归纳多极化趋势在曲折中发展的重要表现；知道科索沃战争。

二、能力与方法

1、结合《趋向多极化的世界》图，联系有关史实和时事，通过分析两极格局解体后美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家（国家联盟）实力对比的变化，认识世界格局朝着多极化发展的趋势。

2、结合科索沃战争和“九一一”事件等，认识多极化趋势下世界出现动荡与紧张的主要因素，归纳多极化趋势在曲折中发展的表现。

3、结合有关图片和文字等材料，正确理解当今世界国际格局的发展趋势，“一超多强”的关系以及多极化趋势出现的影响，培养学生初步具备正确分析国际形势的能力。

三、情感态度与价值观

1、通过了解当今世界政治、经济发展中的重大问题，培养学生关心时事政治、关注人类社会的意识，增强学生的社会责任感和国际意识，明确中学生的社会责任感和国际意识的具体体现是努力学习。

2、认识“和平与发展”是当今世界的时代主题，维护世界和平与发展，反对强权政治、霸权主义和国际恐怖主义势力等需要国际社会的共同努力。

【重点难点】

一、重点：“冷战”结束后世界格局出现多极化趋势的原因和“一超多强”的特点。

二、难点：“一超多强”之间的相互关系，多极化趋势在曲折中发展的表现。

【授课类型】

新课。

【教学时间】 1课时。

【教学准备】

课前指导学生通过书籍、网络等查阅有关当今世界多极化趋势出现的背景、原因、特点、在曲折中发展及维护世界和平与发展的资料，教师制作多媒体课件。

【教学方法】

读书指导法、讨论法、谈话法、图示法。

【教具（媒体）】

计算机及多媒体课件。

【示标导入】

1、课程标准：了解苏联解体和两极格局的瓦解，理解多极化趋势的加强。

2、导入教学：

【讨论释疑】我主动，我学习，我一定行

一、基础回顾

1、苏联解体的标志：1991年底，俄罗斯等11国领导人签署 2、两级格局结束的标志：1991年， 3、当今世界格局：暂时是

，正在向

二、讨论交流

1、如何认识苏联解体后的社会主义，结合苏联解体原因谈谈你对社会主义发展有哪些建议？

1

2、多极化趋势加强的表现有哪些？

3、多极化趋势加强的影响

材料1 “多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话，交流观点，才有可能促进国际关系民主化。” 材料2 联合国在伊拉克的重建中的作用是任何国家和机构无法替代的。当今世界面临的当今世界所面临的诸如恐怖主义等问题都是全球性问题，要合法有效地处理需要全球合作，任何一个国家或几个国家所组成的集团单独处理这些问题都会带来很多麻烦。 材料3 发展中国家，是要求全球经济秩序改革的重要力量，但并非是唯一的力量，包括欧盟在内的一些发达国家，也主动拉开与美国的距离，要与美国分权的姿态日益明显，全球金融市场重大变革的序幕正在缓缓拉开。

请根据三则材料，写出多极化趋势加强的影响？

【展示成果】

材料一 现在，旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。

－摘自江泽民《在纪念中国共产党成立七十周年大会上的讲话》

结合所学知识请回答

（1）旧的格局被打破的标志性事件是什么？

（2）冷战结束后，世界格局呈现基本特点是什么？

（3）形成多极化趋势的根本原因是什么?

材料二 世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国。―－摘自基辛格1993年的谈话

（4）你是否赞同材料三中基辛格对当今世界政治的基本看法？说明理由

2

材料三 “‘冷战’结束后，美国成为世界上唯一的超级大国，它依仗自己的实力与地位，要建立一个由美国领导的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力量为后盾的单极世界……因此，‘多极’与‘一极’之争将持续一个相当长的时期。” ——《时政评说》

（5）依据材料三分析美国与多级之间是什么关系？是朋友还是敌人？

材料四 多极化趋势中，增强自身的实力无疑是立足的根本。中国是正在成长中的巨人，她也有自己的中国梦。

（7）中国融入多极化趋势中的关键是什么？中国梦的内涵是什么？中国梦与美国梦之间在目标、实现途径上有什么区别？

【师生点评】

【当堂检测】

1、黄苇町在《苏共亡党十年祭》中说，“……当时的苏联社会科学院曾进行过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，认为苏共代表全体党员的也只占11%，而认为苏共代表党的官僚、代表干部、代表机关工作人员的，竟占85%！”依据这则材料，如果从执政党的建设方面分析苏联社会主义事业失败的原因，最根本的是（ ）

A．体制僵化，监督机制的缺失

B．党内特权、腐败现象严重

C．严重脱离群众，日益失去群众的支持

D．人民群众对苏共的极端不信任

2、有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是成长中的巨人。”这说明当今世界的政治格局的基本特点是

A．当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界

B．众多“巨人”的出现，标志世界多极化格局的最终形成

C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势

D．世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程

3、20世纪90年代，美国助理国务卿温斯顿罗德说：“亚洲国家日益认识到其取得的成就并为之骄傲，他们希望被平等对待，倾向于把美国看作‘一个国际保姆，如果还算不上恶霸的话’。结果是美国与亚洲的期望变得越来越不一致。在广泛的问题上，日本和其他亚洲领袖学会了对美国说‘不’，有时还会用彬彬有礼的亚洲方式说‘滚蛋’。”这表明

3

A．美国与亚洲的盟国关系破裂

B．雅尔塔体系崩溃

C．国际关系民主化的趋势

D．美国的霸权地位开始受到冲击

4、《参考消息》2010年岁末感言“新世纪头十年，地球未按美国愿望转”，这表明（

）

A．美国已经彻底失去了世界霸权 B．当今世界多极化趋势

C．中国实力的上升

D．中美较量的结果

5、《两霸争雄》一书中说：“两极格局解体不是大战的产物，是以和平方式进行的，世界主要力量之间将长期较量、斗争、妥协，霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台……建立新格局的过程必然是新旧势力反复较量的过程。”这表明(

) A．美国已失去超级大国地位

B．新格局的形成具有长期性

C．欧洲与日本联合对抗美国

D．俄罗斯在较量中优势尽失

6、学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。”下列选项能印证上述观点的是（

）

①日本跻身世界政治大国

②世界多极化趋势进一步发展

③南联盟发生科索沃危机

④欧洲联盟成员国逐渐增多

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

7、近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的紧张气氛正被一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种变化从根本上( ) A．表明新的国际政治经济新秩序已经形成

B．会引起各国外交政策的实质性变化

C．反映了两极格局结束后，和平已成为各国的追求

D．反映了各国因利益和实力的变化而导致对外政策的变化

【知识结构】

西方世界三足鼎立

苏联解体 两极格局结束 多极化趋势的加强

俄罗斯走出低谷

中国国际地位提高

【本课反思】你好好学习了吗？将自己在本部分学习中的收获和不足进行总结

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