学习与探究之一 秦朝在中国历史上的地位第一课时导学案

2018年国家教育资源平台优课

课堂教学设计表

地区

江西定南

学校

江西定南第二中学

授课教谭丽珍

课题名称

秦朝在中国历史上的地位

师姓名

课题来□年级：高一年级□教材版本：人民版

源

□所属章节：必修一

学习与探究之一

设计思秦朝统一六国后为了巩固国家，采取了各项措施，。这些措施在中国两千多年的封建社会中产生路

了重要的影响。因此，在课堂教学过程中，先让学生了解秦朝的措施，最后再评价秦朝中央集权制度对中国社会发展的影响。

课标与课标要求：了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立学情分的史实，分析各项措施的影响。

析

学情分析：学生对秦始皇统一六国的历史有简单的积累，平时也接触秦灭六国题材影视作品，对这段历史及秦始皇等人物较为熟悉，这就为高中的自主学习奠定了基础。但学生不能真正理解秦朝中央集权制度的概念与内容，以及对整个封建社会政治发展的深远影响。本课内容注重培养学生的理性认识能力。

教学目1．知识与能力

知道秦的统一和皇帝制度的创立、郡县制的建立；理解秦朝为了巩固统治采取的各项措施的标

历史影响。

2.过程与方法

课前一周将学生分为四个小组，每个小组的任务不同。通过分工合作和查找资料，学生归纳好知识点，再汇总制作成幻灯片，把课堂交给学生让学生给同学上课，讲述各个小组自主研究的课题，充分发挥学生的自主性。主要是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和正确看待、评价历史事物的能力。

3.情感态度与价值观

通过本课学习，使学生知道秦王朝创建了一整套从中央到地方的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，推动了中华民族多元一体格局的形成，为中国长期的大一统局面奠定了基础。通过了解秦王朝的各项措施，培养学生客观正确评价历史事件和历史人物的意识。

教学重点难点

重点：秦朝的各项措施

难点：秦朝专制主义中央集权制度的影响

教学过导入：播放秦始皇陵兵马俑的视频，吸引学生的注意力，提高学生学习历史的兴趣。

教师从整体讲述本节课一共有四个环节，由不同的小组长展示自己的课题研究成果。

程

一、第一课题组：秦朝统一的因素（小组长廖桃红代表发言）

引导同学结合地图和课文内容归纳

1、过程：

（1）BC230~BC221年，灭六国，结束割据

（2）建立了统一的封建王朝

2、原因：

主观原因：

A.商鞅变法奠定了基础。

B.政的才能及正确的统一策略的制定和实施。 客观原因：

A.战国经济和社会的发展为统一创造了条件。

B.人民渴望统一、要求和支持统一。

C.东方六国不团结。

D.六国统治集团为秦的策略说瓦解。

教师补充：

（1）评课题研究成果并补充，可以多角度的看待秦朝统一的原因

经济上：生产力的进步，水利工程的修建；

政治上：废分封行郡县，局部实行了中央集权制度，为封建国家奠定了政治基础；

地理位置优越，地处关中，拥有积蓄力量的天然环境；

人才：接纳、重用人才，精英荟萃，注重人才储备。

（2）教师讲解：秦朝统一的根本原因是什么？

提示：经济决定政治，生产力决定生产关系，根本原因要从生产力的角度考虑。所以秦朝统一的根本原因是生产力的进步。

二、第二课题组：专制主义中央集权制度的建立（小组长钟怡琳代表发言）

1.小组长发言：从三个方面讲解——含义、内容和影响

（1）含义：1、“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；

2、“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央把地方的权力收归中央。

（2）内容：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。皇帝制度的特点上皇帝独尊，皇权至高无上；三公九卿制——三公是指丞相、太尉、御史大夫，三公的职权各不相同。并用漫画的形式说明建立了从中央垂直地方的官僚体系。

（3）影响：

积极影响a.有利于多民族封建国家的建立

b.有利于维护祖国的统一

c.有利于社会经济的发展 d.有利于各地区的经济文化交流 消极影响a.容易形成暴政、腐败现象

b.思想上独尊一家，钳制思想、压抑

了创造力

2.教师点评：归纳的很有条理，课题组研究的效果很好。从不同的角度看到秦朝专制主义的影响非常好。

三、第三课题组：统一度量衡和统一货币（小组长刘胜鹏代表发言）

1.展示两幅图片，让同学从图片感知历史。讲解统一度量衡和统一货币的作用：

结束了货币形状各异、重量悬殊的混乱状态，促进了经济文化的交流，也为后世钱币的形状打下了基础。

2.展示第三幅图片：秦朝的文字。以图片的形式讲解秦统一六国后统一文字的作用。

3.教师点评。

四、第四课题组：焚书坑儒（小组长李艳红代表发言）

1.讲解“焚书坑儒”的历史小故事

2、分析“焚书坑儒”的影响：

a.摧毁了文化典籍，毁灭了许多宝贵的文化

b.限制了人民思想，不利于创新和发展，对后世造成了恶劣的影响

c.是对文化的重大破坏，使儒学的发展遭受了重大打击。

3.教师补充“焚书坑儒”的实质，是一种文化专制。

五.长城的修建

教师引导学生长城修建的影响：军事屏障，巩固统治；修建劳民伤财，徭役负担重的体现。

小结：秦朝在中国历史上的地位

1、积极影响：

（1）秦朝结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。建立起专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年的封建政治制度的基本格局，并为历代封建王朝所沿用。

（2）秦始皇统一货币、度量衡和文字，促进了各地经济文化的交流，巩固了国家的统一。 （3）修建了秦万里长城，是影响深远的古代伟大工程。 （4）秦朝暴政而亡，给后世统治者深刻教训。

2、消极影响

（1）繁重的徭役，民众苦不堪言；沉重的赋税人民无法喘息；严酷的刑罚，人民生不如死；秦二世统治更加黑暗残暴，纷纷起义,秦因而速亡。

（2）焚书坑儒,对先秦文献和历史破坏极大。

[关键必背] (1)秦王嬴政统一六国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。

(2)秦始皇创立皇帝制度、三公九卿制，并在全国范围内推广郡县制，建立起一整套专制主义中央集权制度。

(3)汉承秦制，基本沿袭了秦朝的政治制度，并有所创新。

教学学生的参与性高，自主探究和小组合作的能力较强，但归纳的能力有反思

待提高。教师主要是起着布置任务和引导学生查找资料，体验教学的作用。