6 莫泊桑拜师ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

莫泊桑拜师第一课时一、教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、识记生字,理解词语。3、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。二、教学重点:读中感悟福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。三、教学方法:合作探究法四、教具准备:1、课件。 2、学生收集相

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 莫泊桑拜师

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2018-05-03 08:16:00

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学校：凤阳县官沟中心小学

6 莫泊桑拜师ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：6 莫泊桑拜师ppt配套的教学设计方案

正文

莫泊桑拜师第一课时

一、教学目的:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、识记生字,理解词语。

3、懂得仔细观察、勤奋练习、不断积累是提高写作水平的必由之路。二、教学重点:

读中感悟福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神。三、教学方法:

合作探究法

四、教具准备:

1、课件。 2、学生收集相关人物的文字、图片资料。

五、教学过程:

一、回顾旧知,导入新课。

1、回顾学过的语文课,我们都认识了哪些人物?从这些人物身上,你都受到了哪些启发?(指生回答)

2、今天我们再来认识一位人物。板书课题。

3、围绕课题质疑。

二、自由读文,初步感知。

1、课件出示读书要求:

(1)看清字形,读准字音。

(2)自由读,大声读,放慢速度读。

(3)难读的句子要来回多读几遍,力争将课文读通读顺。

(4)课文主要讲了一件什么事情。

2、学生读书,师巡视,纠正错误坐姿、读姿。

3、课件出示文中的词语:自由读、指读、齐读。

三、检查读书,初步解疑。

1、指生读书。(每人一个自然段)

2、学生评读。

3、教师总评。

4、解疑:(1)拜谁为师?(2)结果如何?

5、课件出示文字和图片:简介莫泊桑、福楼拜。

四、合作探究,进一步感知课文。

1、课件出示探究内容:

(1)快速阅读课文,看几至几自然段是写莫泊桑拜师的?

(2)共几次拜师?

(3)每次拜师,福楼拜是怎样给予教导的?

2、小组读书,合作学习。

3、班级交流,师适时板书。

4、教师总结:课件出示“随堂小练习”。

莫泊桑是()世纪()国著名的作家。学习了这一课,你认识了()的莫泊桑,认识了()的福楼拜。从莫泊桑拜师学习写作的经历中,你受到的启发是()。

5、课堂总结。(谈谈上课的感受)

五、课外拓展。

观察马路上的行人和车辆,练习写一小段话。

板书;

莫泊桑拜师

肯吃苦,勤练习

细心观察

关于本教案的常见问题

Q：6 莫泊桑拜师ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 莫泊桑拜师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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