5 卢沟桥烽火优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

5.卢沟桥烽火第二课时一、教学目标1、学会复述卢沟桥事变的主要经过2、感受中国守军的英勇无畏及日寇的狡诈贪婪二、教学重点及难点1、重点:通过圈画时间地点词语让学生学会复述卢沟桥事变的主要经过2、难点:通过朗读感受中国守军的英勇无畏及日寇的狡诈贪婪三、教学准备1、多媒体2、课堂作业纸四、教学流程预设1

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所属课文：5 卢沟桥烽火

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2026-05-20 18:47:38

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学校：滨海县蔡桥镇中心小学

5 卢沟桥烽火优秀教学设计说课稿

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关键词：5 卢沟桥烽火优秀教学设计说课稿

正文

5.卢沟桥烽火

第二课时

一、教学目标

1、学会复述卢沟桥事变的主要经过

2、感受中国守军的英勇无畏及日寇的狡诈贪婪

二、教学重点及难点

1、重点:通过圈画时间地点词语让学生学会复述卢沟桥事变的主要经过

2、难点:通过朗读感受中国守军的英勇无畏及日寇的狡诈贪婪

三、教学准备

1、多媒体

2、课堂作业纸

四、教学流程预设

1、复习导入

听写词语

A、蓄谋已久、恼羞成怒、哭爹喊娘

B、严词拒绝、开枪还击、同仇敌忾

问题:这两组词语有什么特点?

过度:卢沟桥事变中日军和我军一共交战几次?什么时间?什么地点?交战的起因、经过、结果怎样?

活动一、我能复述

1、快速浏览课文第2-5节,圈画敌我双方三次交战的时间地点及交战的起因经过结果

2、同桌之间根据圈画的要点进行复述

3、师生交流

教师板书:失桥——守城——夺桥

过渡:看来同学们已经能够复述敌我双方三次交战的情况了,在阅读的过程中有没有自己的感受呢?

活动二、我有感受

1、再次朗读课文2-5节

2、你对哪些词句感受最深,再读一读

3、说说你感受到了什么?

4、师生交流

教师板书:日军:狡诈凶残

我军:英勇无畏

过渡:看来同学们的感受很丰富也很深刻,在我军夺回了卢沟桥之后,贪婪狡诈的敌军是否善罢甘休?卢沟桥事变以后,谁为中华民族的全面抗战做出巨大的努力?全国人民是如何响应的?

活动三、

1、轻声读课文6-8节

2、说说你读懂了什么?

3、齐读6-8节,再次感受一下民族的危难和全国人民的爱国热情

4、补写:

农民们

教师们

五、总结:

同学们,卢沟桥事变标志着抗日战争的全面爆发,从此,大江南北,长城内外,中华儿女冒着敌人的炮火共赴国难,在神州大地上奏响了一曲抗击日被侵略者的英雄凯歌。虽然许多年过去了,但是让我们牢记历史,缅怀英雄,让我们为中华民族的伟大复兴而发奋读书!六、作业

1、观看一部反映中国人民浴血奋战的影视片,写观后感。

2、搜集抗战小故事,出一张手抄报。

关于本教案的常见问题

Q：5 卢沟桥烽火优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 卢沟桥烽火》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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