练习4说课稿【一等奖】

习作指导课:介绍世界名城

尧塘中心小学贺云飞

教学目标:

1、理解教师提供的资料,围绕城市特色合理筛选、组合资料。

2、全文采用“总—分”或“总—分—总”结构。

3、分多个段落,从多方面介绍城市特色。

4、围绕中心句,具体描述某一特点。

课前准备:

1、搜集世界各地城市雅号,用一句话介绍一个自己熟知的城市。

2、阅读教师提供的材料,提炼每一段要点。

3、对比阅读两篇文章,发现写作特色。

教学过程:

一、揭题导入

1、我们生活的这个地球风光秀美如画,世界上的许多城市都有自己的雅号。课前,老师让同学们去搜集世界各地城市雅号。现在我们就来快速抢答,看谁知道的多。

2、出示雅号,说说城市名称:

“对称的古都”——()“立体都市”——()

“花都”——()“雾都”——()

“佛教之都”——()“沙漠古都”——()

“绿色首都”——()“狮城”——()

“水城”——()“电影城”——()

“音乐之都”——()“赌城”——()

“雪城”——()“汽车城”——()

3、你能用一句话介绍一下你熟知的城市吗?学生交流。

过渡:这些城市我们大部分人都没有去过,用这简单的一句话向别人介绍可不能给人们留下深刻的印象。但有几个世界名城,我们虽没有去过,但对它留下了深刻的印象。是哪几座城市?是,东方之珠香港、泉城济南、音乐之都维也纳。它们为什么在我们脑海中留下深刻的印象?这一定与它们的写作描写有关。今天,我们就来学着这几篇课文的写法,来介绍一座世界名城。

二、介绍方法,为习作铺垫

1、课前,老师给你们布置了一个预习作业,下面请同学们把作业纸打开,回顾一下这两篇课文,我们来交流一下这篇两文章在写作上有什么共同特点。(1)学生交流:

首段总领全文,说明城市特点。全文采用“总—分”或“总—分—总”结构。

分多个段落,从多方面叙述城市特点。

围绕中心句,具体描述某一特点。

(2)具体出示《音乐之都维也纳》段落提纲:

16、音乐之都维也纳

奥地利首维也纳是世界著名的音乐之都。……

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。……

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。……

维也纳几乎一天也离不开音乐。……

在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布……

教师小结:按照这样的写作特色,这篇课文的段落提纲清晰地出现在我们眼前,让人一目了然。作为一名高年级的学生,要写好一篇文章,我们就需要学会在动笔前构思好整篇文章的框架,学会编写段落提纲。

对于这样的介绍性文章,我们就应该抓住城市的特点,围绕中心句有条理地叙述,这样才能给读者留下深刻的印象。

三、编写提纲,围绕中心句写好一个段落。

1、下面请同学们拿出作文纸,结合你手中的资料,运用这两篇文章的写作方法,为你想要介绍的世界名城编写一个段落提纲。

(学生编写,教师巡视)

2、选取典型文例,交流讨论编写的作文提纲

抓住以下几点:

这座城市最大的特色是什么,题目能不能显示特点。

全文采用什么结构,开头、结尾能不能起到总领和总结作用。

中间几个段落的中心句,有什么内容可以具体描述。

3、下面我们按照“围绕中心句,具体描述某一特点”的写法,来写好其中的一个段落。(写段落)

4、作文提纲写好了,我想同学们一定迫不及待想写下你心目中这座世界名城了吧,拿出作业本,完成今天的习作,介绍一座世界名城或建筑。(PPT展示图片)

教师巡视,相机指导