2 暖流教学实录及点评｜教案在线预览

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暖流第二课时课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、说出暖流的含义。3、从具体语言文字中体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。重难点:重点:结合文中重点语句说出“暖流”的含义。难点:体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。教学准备:课件教学过程:一、复习1、今天我

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所属课文：2 暖流

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2024-07-28 09:44:49

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学校：灵山县丰塘镇睦村小学

2 暖流教学实录及点评

未知

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关键词：2 暖流教学实录及点评

正文

暖流

第二课时

课时目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、说出暖流的含义。

3、从具体语言文字中体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。

重难点:

重点:结合文中重点语句说出“暖流”的含义。

难点:体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习

1、今天我们来学习“暖流”

2、读读下面的词语

暖流视察和蔼涌动阅览沉浸强调宫阙婵娟孤鹜详细佩服兴致勃勃频频点头情不自禁抑扬顿挫琼楼玉宇二、新授课

1、说说“暖流”含义

2、给课文分段

3、学习第一部分(第1自然段)

读文思考,感受师生员工的激动心情。这一自然段你知道什么?

讲江主席来南开大学看望师生员工。

4、看图片,感受南开大学的外景

5、学习第二部分(2——6)自然段

(1)、学校图书馆二楼是阅览室,是同学们常常来看书的地方,江主席选择在这里和同学们见面,可见他对文化知识的热爱。

(2)、学习第3、4 、5、6自然段

提问:你觉得江主席怎样?找出语句读一读。

平易近人:江主席来了!他满面春风,向同学们致意!江主席来到王辉身边,和蔼地问,你在看什么书呀?

关心青年:从江主席和王辉的对话中可以看出他关心同学的学习。

热爱古典文学:江主席强调说:优秀的文学作品应该熟读,重要的地方应该背下来……情不自禁地鼓起掌来。接着,江主席又背起苏轼的《水调歌头、中秋》……

(3)、理解词语的意思

兴致勃勃:形容兴趣很浓厚,情绪很高。

抑扬顿挫:指声音高低起伏和停顿转折。

情不自禁:控制不住自己的感情。

第二部分讲什么?

讲江主席与学生们亲切交谈并和他们背诵中国古代优秀文学作品。

(4)、学习第三部分(第7自然段)

齐读,提问:王辉为什么说打心眼里佩服他?

因为江主席平易近人、关心青年、对古典文学的热爱,所以佩服他。

这部分主要讲什么?讲同学们对江主席发自内心的敬佩。

三、总结全文

1、这篇课文主要讲什么?

本文讲的是江主席冒着严寒来南开大学看望师生员工并和他们交谈的事。从中感受到了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。让他们心中涌动着一股暖流。

2、你觉得江主席怎样?

平易近人、关心青年、对古典文学的热爱。

四、布置作业:抄写课文的词语。

关于本教案的常见问题

Q：2 暖流教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 暖流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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