11 郑和远航教案和学案内容是什么类型的资料？

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11 郑和远航教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：11 郑和远航教案和学案内容

正文

11、郑和远航

一、教学要求:

1、学会本课7个生字,结合语境理解“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷”等词语。能正确、流利地朗读课文,根据文后习题理清课文的脉络。

2、在阅读中感受郑和远航的友好和凶险,了解其深远的意义。

3、学习用理清层次、抓关键词句、想象画面的方法练习复述郑和第一次航海经历,逐步做到清楚、具体、生动。

二、教学重难点:

重点:在阅读中感受郑和远航的友好和凶险,了解其深远的意义。

难点:学习用理清层次、抓关键词句、想象画面的方法练习复述郑和第一次航海经历,逐步做到清楚、具体、生动。

三、教学准备:

1、教学课件

2、根据学生预习单查看预习情况,使教学更有针对性、实效性。

四、教学课时:2课时

五、教学过程:

第一课时

(一)导课

1.谈话:“公仪休拒收礼物”“祁黄羊两度荐贤”“林则徐虎门销烟”这些人这些事在历史长河中,如朵朵浪花激荡着后人的心。课前我们欣赏了三分钟视频,又知道了中国历史上的一件大事,你能像老师那样用“谁干什么”简要说一说吗? (郑和七下西洋)。

2.揭题:郑和七下西洋是中国历史上的大事,除了影片,人们还用文字保存了这段历史,这就是今天我们要学的课文——《郑和远航》。理解“远航”。

3.简介人物和事件:题目简要告诉了课文的主要人物是郑和,主要事件是“远航”。关于“郑和”和“郑和远航”你有哪些了解呢?

师生交流:郑和(1371年——1435年)。我国明代的航海家,本姓马,名三保,在宫内做过太监。郑和下西洋是世界航海史上的壮举。郑和第一次下西洋的时间比哥伦布早了87年,比麦哲伦早了114年!郑和船队的七次远航,主要活动区域在今天的加里曼丹岛以西海域,旧称西洋,因此这些航海活动总称“郑和下西洋”。

请同学们说一说:读了这则资料你有什么新收获?

(二)初读感知

1、让我们走进文字,穿越历史的长河,去看看那伟大的壮举吧。

请自由朗读课文,做到正确、流利,重点自学下列词语,尝试完成课后习题。

重点词语:码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷

2、仔细阅读课后习题三,尝试把课文分成两段,再把第一段分成三层。

(三)认知贯通

问题一:

(1)认读第一行词语,注意读音和书写。

派遣瓷器抱拳

(2)认读第二行词语,先理解带点的字,再理解整个词语。

扶老携幼化险为夷惊叹不已严阵以待

问题二:

(1)读课后习题3的要求,找到“第一次远航的经过”。(1—5)

(2)根据“扬帆启航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题把1—5用“|”分三层。

(3)尝试把三个小标题连起来说说1-5主要写了什么?

(4)剩余的两小节分别写了什么?郑和远航前后共有七次,课文中这七次的写法一样吗?你从中得到了什么启发?

(四)课后作业:

1、正确、流利地读一读下面的词语。

码头派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围

扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷

2、通过查工具书,我理解了以下词语。

(五)课堂小结:通过这节课的学习,你学习到了哪些知识?

六、板书设计::

11.郑和远航

(1-3)扬帆起航

(1-5)第一次远航(详)(4)友好交往

(5)战胜凶险

(6—7)其余六次远航(略)及远航意义

七、教学反思

资料摘要

11 郑和远航教案和学案内容

11 郑和远航教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航教案和学案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？