12 联欢会 的风波   ppt课件教学实录

《联欢会的风波》教学设计

武功乡王五学校王俊华教学目标:

1、理解课文内容,了解哺乳动物的特点。

2、分角色表演,激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。

教学重点:

了解哺乳动物的特点。

教学准备:

多媒体课件

教学时间:

1课时

教学过程:

一、激趣导入,初读课文

师:同学们喜欢动物吗?今天,我们来看几张动物的图片。学习一篇童话故事:第12课《联欢会的风波》(板书课题)跟着老师读一读课题,题目,是文章的眼睛,读了课题,你想从课文里知道些什么呢?这是谁开的联欢会呀?联欢会上又发生了怎样的风波呢?让我们带着这样的问题,进入课文的学习,首先看学习目标(PPT课件):

1、理解课文内容,了解哺乳动物的特点。

2、分角色朗读、表演,激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。(生齐读学习目标)

(PPT课件)1、自由读课文,正确流利读出下列词语

2、一边读一边想,这次联欢会是为哪些动物开的。

再读课文,感悟体会

师:读了课文我们知道,原来这场联欢会是为哺乳动物开的,课文的第一个自然段就告诉了我们(PPT第一自然段)师读,讲解。

那么在这场联欢会上,到底发生了怎样的风波呢?请同学们根据自读提示学一学课文(PPT自读提示:1.快速浏览课文,找一找联欢会上一共闹了几场风波,这几场风波发生在谁身上?2.再读课文,找出分别描写这几场风波的段落读一读 3.三读课文,想一想,你从课文中知道了关于哺乳动物的哪些特点)

那么在哺乳动物的联欢会上一共闹了几次风波,这场风波都发生在谁身上呢?请同学们快速浏览课文(PPT出示问题)找一找答案

原来这次联欢会一发生了三场风波呀,这三场风波都和负责收门票的小猴有关,第一场风波发生在小猴和前来参加联欢会的鸭嘴兽之间;第二场是发生在小猴和蝙蝠之间;第三是发生在小猴和蓝鲸、海豚之间发生的风波。你能找一找,这三场风波分别是那些自然段为我们介绍的吗?

孩子们真聪明,你一定找到了,第一场风波在课文的第2——6自然段,第二场风波在课文的7——12自然段,第三场风波在课文的第13到16自然段为我们进行了描述。

第一场风波发生在小猴和鸭嘴兽之间,这是一场怎样的风波呢?让我们一块来读一读这一部分,原来是小猴不让鸭嘴兽进入联欢会场呢,因为:小猴认为,哺乳动物都是胎生的,而鸭嘴兽是蛋生的,不是哺乳动物,但是经过鸭嘴兽的解释,小猴还是让他参加了联欢会,从这次风波里你知道了什么呢?对,原来经过鸭嘴兽的解释,小猴终于明白了,虽然哺乳动物大多都是胎生的,但是哺乳动物也

有生蛋的特殊成员,通过这场风波,我们知道了哺乳动物的两大特点:1.大多数都是胎生的,2.都是吃奶长大。

其实,在哺乳动物的大家庭里除了鸭嘴兽以外,他们几位也是哺乳动物家族中的特殊成员(PPT出示蝙蝠、蓝鲸和海豚的图片),你对谁更感兴趣呢?赶快选择你感兴趣的段落来仔细读一读吧,找一找,这些哺乳动物又有哪些特殊之处【生读课文】

师:是呀,其实海豚和蓝鲸最早也是生活在陆地上的哺乳动物,后来,随着时间和自然环境的变化,他们就搬到了海里,

4.刚才我们完成了自读提示的1、2两个要求,现在我们来看看第3个要求, 3.三读课文,想一想,你从课文中知道了关于哺乳动物的哪些特点?原来哺乳动物具备了这两个特点:1、大多数哺乳动物都是胎生的 2、哺乳动物都是吃奶长大的。

4.师:通过这一场风波,我们了解到了,哺乳动物的特点,并且认识到了哺乳动物家族中的特殊成员,有的会下蛋,有的会飞,还有的生活在水里。除了这些以外,大家还知道哪些哺乳动物,再问一个问题,最高级的哺乳动物是什么知道吗?分角色表演

这是一个多么有趣的童话故事呀,作者用拟人的手法为每一个动物都赋予人的个性,让我们通过他们的动作、语言和神态看到了一个个活灵活现活波可爱的角色,那么,同学们到底对这个童话喜爱到什么程度那?就让我们通过同学们的表演来评价吧!生表演本剧。

四、鼓励学生,出示任务

同学们投入的表演把老师深深地吸引住了,你看,小猴的最后的话说得多好:都

怪我知识太少,真没想到哺乳动物有会下蛋的,有会飞的,还有生活在水里的呢!同学们,如果是你们做联欢会的售票员,你们会怎样呢?除了课本中提到的这些动物外,还有哪些动物也属于哺乳类的呢?课下观察观察,下节课告诉老师答案。