1 我们爱你啊，中国优秀教案板书设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 我们爱你啊，中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 我们爱你啊，中国优秀教案板书设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 我们爱你啊，中国优秀教案板书设计

正文

苏教版语文六年级上册《我们爱你啊,中国》教学设计

授课人:徐良满

教学目标

1、学习本课的生字,能正确书写本课的重点词语。

2、从总体入手,有感情地朗读诗歌,感受诗歌的美。

3、学习第一节,感受祖国的幅员辽阔。

重点难点

1、把握诗歌的重点内容。

2、感受诗歌的美。

教学过程

一、导入新课

1、欣赏葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》,教师演奏,提问还知道哪些民族?

上课之前,老师给同学们带来了一件傣族的乐器,它是葫芦丝。想听听它的声音吗?好听吗?你们还知道哪些民族呢?

2、我国是一个多民族的国家,各民族有自己的灿烂的文化。我们的民族是伟大的,我们的山河是壮丽的,今天我们一起来学习一首赞美祖国的诗歌,书空课题,齐读课题。

二、初读课文,了解大意

1、范读课文,学生轻声读课文,学生自由读课文,注意生字词的读音。

(1)每当打开课本,看到这激扬的文字,我会忍不住读一读它。你们也想读吗?请同学们看着课本,在心里跟着我来读。

(2)你们也想和老师刚才那样读课文吗?现在你们可以放开声音,自由地读课文,注意读准字音,读通句子。

2、检查自渎情况

波澜壮阔醇美世界屋脊巍峨硕果开拓

读一读由生字组成的词语,查字典,说说你知道了哪个词语的意思。

3、学生说词义。

4、词语的意思同学们都用自己的好方法掌握了,你们真了不起,那么,你们也能把课文读得正确,通顺吗?

请同学们默读全诗,说说你读出了哪些让你产生热爱之情的句子或者段落。喜欢哪一句就读哪一句,不要重复。

三、学习第一节

1、自由读第一节,提出质疑。

读着读着,你们的眼前仿佛出现了一幅怎样的画面呢? (也许有的同学会想到东海日出的时候海面上碧波荡漾,月明星稀的夜晚,帕米尔高原上依然是群星闪烁,当北国还在大雪纷飞的时候,到处都是一片洁白的世界,南疆这边早已经是春暖花开,拂堤杨柳,到处都洋溢着盎然的春色。)

2、理解“盎然”的意思。

读到这,你们理解了盎然的意思了吗?盎然就是春色很浓的样子,我们也可以理解为浓浓的春色。

3、结合图片,加深诗文画面感。

再来欣赏这些图片,和你刚才脑海中想象的画面是一样的吗?谁能对照着画面,再来读读诗句?

4、感受第一小节最后一句话的作用。

同学们的想象都很丰富,刚才为我们展现的一幅幅美丽的画卷让我们每个人的心中都不禁发出赞叹,咱们一起

来齐读第一小节的最后一句。想想看,这一句在全诗中起到一个什么样的作用?不仅总引全诗,还是全诗的主旋律。

5、试着有感情地背诵第一小节。

6、结合地图,感受祖国幅员辽阔。

大家看,这就是我们祖国的地图。它就像一只雄鸡,永远充满昂扬的斗志屹立于世界的东方。谁能为我们在地图上找一找第一小节出现的地点。这一小节带我们走进了祖国的东西南北,让我们感受到了祖国的幅员辽阔。在这一方辽阔的大地上,还有什么让我们产生了热爱之情呢?

咱们下节课继续学习。

四、指导书写生字。

在这篇课文的课后,有一些生字,仔细观察,哪些字容易写错?老师以脊为例,不仅要书写正确,还要注意间架结构,上面的人一撇一捺要舒展开,盖住下面的月字。

请同学们也来写一写课后的生字。

板书设计

1、我们爱你啊,中国

幅员辽阔

资料摘要

1 我们爱你啊，中国优秀教案板书设计