资料摘要
小小图书馆教学目标:1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2、引导学生能结合具体情境进行估算。教学重难点:正确计算三位数减法教具、学具准备:ppt、计数器教学过程:(一)复习(课件出示)1、口算2、用竖式计算注意问题:(1)相同数位要对齐;(2)从个位减起;(3)个位不够减,从
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:小小图书馆
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 27
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-18 18:11:00
- 来源学校
- 学校:成都市天回小学校
小小图书馆教案和学案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:小小图书馆教案和学案内容
正文
小小图书馆教学目标:
1、引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。
2、引导学生能结合具体情境进行估算。
教学重难点:
正确计算三位数减法
教具、学具准备:
ppt、计数器
教学过程:
(一)复习(课件出示)
1、口算
2、用竖式计算
注意问题:(1)相同数位要对齐;
(2)从个位减起;
(3)个位不够减,从十位退1,个位上加10再减。
(二)设境导入(课件出示情境图)
1、获取信息
(1)你获得了什么信息?
(2)能提出什么问题?
2、提取、整理信息
(三)探索新知
1、解决:故事书比连环画多多少本?
2、列出算式, 239-118=
3、小组合作,交流算法
4、交流计算方法(生先交流,后师课件演示)
5、独立练习,让学生独立解答
(1)连环画比科技书多多少本?
(2)故事书比科技书多多少本?
6、小结:
竖式计算三位数的减法要注意什么问题(课件出示)生齐读
(三)巩固练习
P50 1、2
(四)全课总结:今天你收获了什么?
(五)作业P50 3、4、5
板书:竖式计算三位数的减法要注意
1.数位对齐;
2.从个位减起;
3.哪一位不够减,就从前一位退“1”当“10”
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-18 18:11:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 27
- 积分: 5
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_190
来自:学校:成都市天回小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:小小图书馆教案和学案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《小小图书馆》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。