培养良好的学习习惯3ppt专用说课稿内容

教学目标:

1.掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。

2.学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。

教学重难点:掌握正确的读写姿势。

教学准备:挂图、录音机及《上学歌》的磁带。

课时安排:2课时

第一课时

一、谈话导入

1.小朋友们,今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?

(启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么?)

2.板书:我上学了。(指导学生高兴地读一读。)

3.听歌曲,边听边表演。

(太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。)

4.小朋友们,当你们跨入小学的大门,跨入一年级的教室时,你们就是光荣的小学生了,这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生,你就能学到许许多多的知识。今天这堂课,就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。请大家打开书,到书中去看一看。

5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。

二、看图学习

1.导入。

要想学好知识,有一件事特别重要,那就是要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐,或者一些大人都戴上了眼镜,他们学习或做事很不方便,这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课,我们就一起来学—学,看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。,-

2.出示第一页插图。

(1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书,一个在写字。)

(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时间的学习,眼睛很疲劳,做眼保健操就是按摩眼睛,这样才能保护眼睛。)

(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力,如果有问题.他们就要及时治疗。)

(4)这就告诉我们保护视力,不仅要有正确的读写姿势教学目标:

1.掌握正确的读写姿势,懂得养成良好的读写姿势的重要性。

2.学会正确使用、整理学习用品懂得应该爱惜学习用品。

教学重难点:掌握正确的读写姿势。

教学准备:挂图、录音机及《上学歌》的磁带。

课时安排:2课时

第一课时

一、谈话导入

1.小朋友们,今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?

(启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么?)

2.板书:我上学了。(指导学生高兴地读一读。)

3.听歌曲,边听边表演。

(太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包?我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳。)

4.小朋友们,当你们跨入小学的大门,跨入一年级的教室时,你们就是光荣的小学生了,这是一件多么高兴的事呀!成了一名小学生,你就能学到许许多多的知识。今天这堂课,就是一门非常有趣、非常有用的课----语文课。请大家打开书,到书中去看一看。

5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励。

二、看图学习

1.导入。

要想学好知识,有一件事特别重要,那就是要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐,或者一些大人都戴上了眼镜,他们学习或做事很不方便,这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课,我们就一起来学—学,看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。,-

2.出示第一页插图。

(1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书,一个在写字。)

(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时间的学习,眼睛很疲劳,做眼保健操就是按摩眼睛,这样才能保护眼睛。)

(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力,如果有问题.他们就要及时治疗。)

(4)这就告诉我们保护视力,不仅要有正确的读写姿势,还要认真做眼保健操,并定期检查视力。

3.出示“读书姿势”插图。

(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图,说—说。

(教师小结并板书:头正、身直、臂开、肩平、足安。)

(2)练一练。教师巡视指导纠正。

(3)比一比。看谁的姿势最正确。

4.出示“写字姿势”图。

(1)许多小朋友已经会写字了,真了不起!你是怎样握笔的呢?

(2)检查,表扬姿势正确的同学。

(3)看图,指导正确的握笔姿势。

(4)学习儿歌。

读书写字三个一,眼离书本一尺远,

胸离桌子一只拳,手离笔尖一寸宽。

(5)反复训练。

让做得好的学生示范;同桌之间展开竞赛;小组之间比赛。

三、课堂小结。

以后的每一天,我们都要读书写字,每一天都要跟今天一样摆好姿势,只有这样,才能保护好眼睛,让它永远明亮。

第二课时

,还要认真做眼保健操,并定期检查视力。

3.出示“读书姿势”插图。

(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图,说—说。

(教师小结并板书:头正、身直、臂开、肩平、足安。)

(2)练一练。教师巡视指导纠正。

(3)比一比。看谁的姿势最正确。

4.出示“写字姿势”图。

(1)许多小朋友已经会写字了,真了不起!你是怎样握笔的呢?

(2)检查,表扬姿势正确的同学。

(3)看图,指导正确的握笔姿势。

(4)学习儿歌。

读书写字三个一,眼离书本一尺远,

胸离桌子一只拳,手离笔尖一寸宽。

(5)反复训练。

让做得好的学生示范;同桌之间展开竞赛;小组之间比赛。

三、课堂小结。

以后的每一天,我们都要读书写字,每一天都要跟今天一样摆好姿势,只有这样,才能保护好眼睛,让它永远明亮。

第二课时