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《三亚落日》教学设计教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,并理解由生字组成的词语。3.通过对课文内容有感情地朗读,感受三亚落日的美,培养学生热爱祖国大好河山和大自然的思想感情。4.有感情地背诵课文2、3、4自然段。教学重难点:1.通过对课文内容有感情地朗读,感受三亚落日的美,培

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2 三亚落日教案公开课一等奖

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2 三亚落日教案公开课一等奖

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关键词:2 三亚落日教案公开课一等奖

正文

《三亚落日》教学设计

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,并理解由生字组成的词语。

3.通过对课文内容有感情地朗读,感受三亚落日的美,培养学生热爱祖国大好河山和大自然的思想感情。

4.有感情地背诵课文2、3、4自然段。

教学重难点:

1.通过对课文内容有感情地朗读,感受三亚落日的美,培养学生热爱祖国大好河山和大自然的思想感情。

2.有感情地背诵课文2、3、4自然段。

教学准备:课件PPT,学生课前预习。

课时安排:2课时

教学过程

一.导入

海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、洞幽,全年长夏无冬,气候温和,阳光灿烂,冬可避寒,夏能消暑,是闻名天下的旅游胜地,素有“东方夏威夷”之称。这节课我们就随作者一道去欣赏三亚的落日。

二.初读课文,自主学习生字新词。

(1)自读课文,读准字音,读顺句子,画出不理解的字词。

收敛涨溢笑颜溅出玫瑰逊色一盏摇曳蘸椰子树搔着醉醺醺美妙绝伦硕大无朋赤朱丹彤悄然无声热带风情玉屑银末……

(2)思考两个问题:文章有几个自然段?每个自然段都讲了什么?

... ... ...

三.理清课文层次

第一部分(①)简单明了的点明“在三亚看落日真有诗意”。

第二部分(②)介绍三亚洋溢着具有热带风情的自然风光。

第三部分(③-⑤)生动而具体地描绘了“一点也不比日出逊色”的夕阳滑落时的景象,突出了三亚落日的美。

... ... ...

四.再读感悟

作者看三亚落日的整体感受怎样?用文章中的话概括。

你是怎么理解“真有诗意”的?

有诗情画意,能让人产生非常美好的想象。

理解“美妙绝伦”、“一点也不…逊色”

... ... ...

三亚是个怎样的地方?在有关语句下做上记号。

①“蓝透子”、“碧玉般”、“玉屑银末般”、“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美,

②“挺拔俊秀”等词突出了椰树的姿态美。

③“低翔”和“摇曳”等写出了白鸥、椰子树的动态美。

自读课文,看看夕阳滑落的景象是由哪几幅画面组成的?作者将不同阶段的落日比做了什么?

... ... ...

比一比

①夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,悬在海与天的边缘。

②夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

(1)我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,落了下去。

(2)我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

五.课文总结

作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象,包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。

六.布置作业

1.朗读课文,背诵课文。

2.完成课后练习。

金寨县龚店实验学校蒲明晶2018年5月

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关于本教案的常见问题

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