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课 题上课时间执 教教材概述第1节分子热运动主 备第 周 星期 第 节范 宇班级九(5)(7)(8)物质构成及分子热运动基础知识 1、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动;2、知道分子之间存在相互作用力;教学目标3、能识别扩散现
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一、分子热运动课时教案
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关键词:一、分子热运动课时教案
正文
课 题
上
课
时
间
执 教
教
材
概
述
第1节
分子热运动
主 备
第 周 星期 第 节
范 宇
班
级
九(5)(7)(8)
物质构成及分子热运动基础知识
1、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动;
2、知道分子之间存在相互作用力;
教
学
目
标
3、能识别扩散现象,并能用分子运动论的观点进行解释;
4、能分析现实生活中的扩散现象;
5、能用分子之间的作用力来解释有关现象。
重点:用扩散现象分析有关问题
教学重点、难点
难点:分子距离与分子之间作用力之间的关系
方法:实验、分析、比较、归纳
课
时 要
点
分子热运动
主
备
教
案
二次备课
问题⑴⑵复习旧知,为新授可作准备,设问⑶引入新课,激发兴趣
教学过程:
(一)创设情境,导入新课
⑴物质是由什么组成?
⑵如果把分子看成球形,它的直径大约是多少?
⑶为什么打开一瓶香水,很快就会闻到香味?是什么跑到鼻子里去了?
(二)进行新课
一、扩散现象
演示:在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒
扣一个空瓶子。使两个瓶口相对,之间用一块玻璃演示气体的扩散现板隔开。抽掉玻璃板后,会发生什么变化?
现象:下面的二氧化氮会进入到上面的瓶子中。
思考:二氧化氮的密度比空气大,它能进到
上面的瓶子里去吗?
小结:
象,引导学生分析其原因
1、扩散:不同的物质相互接触时,彼此进入对方的
现象。
2、扩散现象表明,分子永不停的做无规则运动。
由学生小结,师补充
思考:液体与液体之间,固体和固体之间是否能发生展示液体扩散现象,扩
散现象?
学生说明原因
展示:容器中装一半清水,水下面注入硫酸铜溶液。
硫酸铜溶液的密度比水大,沉在量筒的下
部,可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜
溶液之间明显界面。静置后一段时间,
会出现何种情形?
把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起,
在室温下放置很长时间,会出现什么情形?
师介绍固体间的扩
影响扩散快慢的主要因素是什么?
在一个烧杯中装半杯热水,另一个同样的烧杯
散现象,可从生活实例出发
中装等量的凉水。用滴灌分别在两个杯底注入一滴墨水,
比较两杯中墨水的扩散现象。
小结:
1、热运动:物体内部大量分子的无规则的运动。
2、物体温度越高,热运动越剧烈。
二、分子间的作用力
探究影响扩散快慢的主要因素
扩散现象表明,分子在不停地运动。既然分子在运动,
那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开,
而总是聚合在一起,保持一定的体积呢?
演示:如图所示
说明了:分子间存在引力。
分子之间有间隙,为什么压缩固体和液体很困难呢?
说明了:分子间存在斥力。
演示铅块的吸引,引导学生分析分子之间存在引力,并用生分子之间既有引力又有斥力,且引力和斥力同时存活例子说明分子之在。
⑴当分子间距离很小时,作用力表现为斥力;
⑵当分子间距离稍大时,作用力表现为引力;
间有斥力
⑶当分子间距离很远时,作用力十分微弱,可以忽略。
(三)小结
(四)布置作业
板书设计:
教学后记:
师归纳分子作用力与分子距离的关系
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