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数学导学案 实际问题与反比例函数(三) 八年级备课组(第6周)目标:1.能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题.2.能综合利用物理杠杆知识、反比例函数的知识解决一些实际问题.教学过程 在物理学中,有很多量之间的变化是反比例函数的关系,因此,我们可以借助于反比例函数的图象和性质解决一些

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反比函数在物理学中的应用公开课教学设计模版

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数学导学案 实际问题与反比例函数(三) 八年级备课组(第6周)

目标:1.能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题.

2.能综合利用物理杠杆知识、反比例函数的知识解决一些实际问题.

教学过程

在物理学中,有很多量之间的变化是反比例函数的关系,因此,我们可以借助于反比例函数的图象和性质解决一些物理学中的问题,这也称为跨学科应用.下面的例子就是其中之一.

活动1 已知经过闭合电路的电流I与电路的电阻R是反比列函数关系

I 3 4 5

R

20 100

(1)

写出 I与R的函数关系式;

(2)

根据以上关系式完成上表。

活动2

[例1]在某一电路中,保持电压不变,电流I(安培)和电阻R(欧姆)成反比例,当电阻R=5欧姆时,电流I=2安培.(1)求I与R之间的函数关系式;(2)当电流I=0.5时,求电阻R的值.

解:(1)因为电流I和电阻R成反比例,

所以设函数的解析式为 。

当电阻R=5欧姆时,电流I=2安培,代入上式,得

(2) 当电流I=0.5时,

活动3 在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的二氧化碳,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度p是体积v的反比列函数,他的图像如图所示。

(1)

求密度p(单位:kg/m)与体积v(单位m3)之间的函数解析式;

(2)

求当V=9m时二氧化碳的密度p;

活动4

一个用电器的电阻式可调节的,其范围为110~220欧,

已知电压为220伏,这个用电器的电路图如图所示。

(1)

输出功率P与电阻R有怎样的函数关系?

(2)

这个用电器输出功率的范围多大?

活动5 [例3]小伟欲用撬棍橇动一块大石头,已知阻力和阻力臂不变,分别为1200牛顿和0.5米.

(1)动力F与动力臂l有怎样的函数关系?当动力臂为1.5米时,撬动石头至少需要多大的力? (2)若想使动力F不超过题(1)中所用力的一半,则动力臂至少要加长多少? 阻力×阻力臂=动力×动力臂(如下图)

活动6 如下图所示,小华设计了一个探究杠杆平横条件的实验:在一根均质的木杆中点0左侧固定位置B处悬挂重物A,在中点0右侧一个弹簧秤向下拉,改变簧与0的距离x(cm),观察弹簧的示数y(N)的变化情况,实验数据记录如下表所示:

(1)把上表中x·y的各组对应值作为点的坐标,在坐标系中描出相应的点,用平滑曲线连接这些点并观察所得的图像,猜测y(N)与x(cm)之间的函数关系,并求出函数关系式;

(2)当弹簧秤的示数为24N时,弹簧秤与0点的距离为多少?随着弹簧与0点距离不断减少,弹簧秤上的示数将发生怎样的变化?

x(cm)

…

10 15 20 25 30 …

Y(N) …

30 20 15 12 10 …

小结:你对本节内容有哪些认识?重点掌握利用函数关系解实际问题,首先列出函数关系式,利用待定系数法求出解析式,再根据解析式解得.

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