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《有理数》导学案 第一课时主备：审阅：使用者【活动预设】【学习目标】体会正数与负数的意义，建立正数与负数的数感。导入：【问题导学】阅读教材P10内容，回答下列问题一、自主学习1.如何表示相反的量。2.你能再举出几对日常生活中具有相反意义的量吗？二、小组交流（1）__________________
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有理数ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：有理数ppt配套的教案及板书设计
正文
《有理数》导学案 第一课时
主备：
审阅：
使用者
【活动预设】
【学习目标】
体会正数与负数的意义，建立正数与负数的数感。
导入：
【问题导学】
阅读教材P10内容，回答下列问题
一、自主学习
1.如何表示相反的量。
2.你能再举出几对日常生活中具有相反意义的量吗？
二、小组交流
（1）_________________________________
（2）_______________________________________
三、展示点拨 （3）
3．概括：什么样的数是负数？什么样的数是正数？零是正数还
是负数？
四、课堂检测
【课堂检测】
1.完成课本11页练习。
2.零是正数还是负数，负数前面的负号可以省略吗？
归纳总结：
《有理数1》学案
【学习小结】
第 1 页，共 1 页
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关于本教案的常见问题
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Q：这份教案对应哪篇课文？
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