有理数的乘法法则第二课时教学实录｜教案在线预览

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§2.9有理数乘法【教材】华东师范大学出版社，初中数学七年级上册【教学对象】初中七年级学生【教学目标】1．知识与技能掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则进行运算. 2．过程与方法根据本节课的内容和学生的实际水平，通过观察、探索、归纳让学生理解有理数乘法法则. 3．情感态度与价值观让学生了解有理数乘法法

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所属课文：有理数的乘法法则

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2019-06-14 16:57:00

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学校：长春吉大附中力旺实验中学

有理数的乘法法则第二课时教学实录

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2019-06-14 16:57:00

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关键词：有理数的乘法法则第二课时教学实录

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§2.9有理数乘法

【教

材】华东师范大学出版社，初中数学七年级上册

【教学对象】初中七年级学生

【教学目标】

1．知识与技能

掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则进行运算. 2．过程与方法

根据本节课的内容和学生的实际水平，通过观察、探索、归纳让学生理解有理数乘法法则. 3．情感态度与价值观

让学生了解有理数乘法法则的意义，加强与实际生活的联系，激发学生的求知欲与学习数学的兴趣. 【教学重点与难点】

1.教学重点：理解有理数乘法法则，并运用. 2.教学难点：有理数乘法法则的探索过程. 【教学方法与教学手段】

引导探究法，多媒体辅助教学. 【教学过程设计】

教学

教学内容

环节

设计意图

回顾之前学习的知识数域的扩充、相反数、绝对值、数轴等等，引出有理数的乘法运算. 并且回顾之前都学习过什么乘法运算，举例说明.

通过回顾旧知，找到乘法运算的相同之处，引发学生的温故知新引入新课

学习兴趣，顺利引入新课同时激发了学生的好奇心和求知欲

除了这些已知的乘法你还想掌握哪些数的

从学生熟悉的知乘法运算呢？正数乘负数、负数乘负数、负数乘0等等.举例讨论. 思考

然思考、自主探究，识出发，让同学们自能你能用生活实际例子来支撑你的运算吗？得出问题的结果，小组讨论、分组分享. 探究够加深学生的理解，同时能够激发学生学习新知识的兴趣.

在得出结论的基础上，让同学们进一步思考，探究事情强调生活实际问题中的“规定”什么是正负新知

量，例如规定收入为正，支出为负.

的本质，培养学生的理性思维，同时让同学们自己探索培养了学生猜想、化归、观察比较、归纳问题的能力.

1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.

2.任何数乘以0，都得0. 理解零的意义，零既不是正数也不

是负数. 概括

总结

解决之前学生提出的乘法计算，并布置作业. 通过具体的例题教会学生如何运用乘本节课还有哪些疑问？

法法则进行运算.同时使学生明白数学知识能解决现实生活中的许多问题．

巩

固练

习

总

结质

疑

【板书设计】

§3.2.1古典概型

两个有理数相乘，同号得正，

学生例题展示区

异号得负，并将绝对值相乘，

与0相乘得0

关于本教案的常见问题

Q：有理数的乘法法则第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数的乘法法则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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