六、二力平衡主要内容及教案内容

成功来自坚持， 执着创造奇迹

今天多一份拼搏，明天多几份欢笑

八年级第八章第二节《二力平衡》导学案

主备人：徐海艳

审核：理科组

姓名：

一、【学习目标】

1. 知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态

2. 知道物体处于平衡状态所受的力称为平衡力，最简单的情况是二力平衡。

3. 记住二力平衡的条件 4. 能利用平衡条件解决简单的平衡问题

跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向

，并通过调整

来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片能不能平衡？这说明了什么？

（3）用剪刀剪开小纸片，观察现象。

〖归纳总结〗：

以上实验结果表明：二力平衡的四个条件是：

二、【学习重难点】

重点：二力平衡的条件

难点：二力平衡和相互作用力的区别

作用在 物体上的两个力大小

方向

，且作用在

。

思考：如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？

三、【知识回顾】

牛顿第一运动定律的内容是 四、【合作探究】

活动一：力的平衡和物体的平衡状态：

（1）你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止或匀速直线运动状态？

（2）如果将水杯举到空中后松手，结果怎样？

分析：(结合教材P20分析) 小试牛刀2：

（1）.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（ ）

（2）.如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为 ( ) A.

推力大小

小于箱子与地面的阻力大小

B.

推力大小等于箱子与地面的阻力大小

C.

箱子质量太大

D. 箱子重力的大小

大于推力的大小

一些物体虽然受力，但是这几个力的作用效果就相当于 。这时物体处于 。

结论：

物体受到几个力的作用时，保持 状态或 状态，相当于不受力，我们就说这几个力相互 ，这时物体处于 状态。

小试牛刀1：

判断下列物体处于平衡状态的有 A.静止放在桌面上书

B.空中飞行的小鸟

C.随传送带一块匀速上升的物体.

D.正在起步的汽车

E.悬吊着静止的电灯

F.围绕地球匀速转动的卫星

G.匀速竖直下落的跳伞运动员

活动三：比较“平衡力”与“相互作用力”的异同

平衡力

相互作用的力

小试牛刀3：

例1.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是(

) A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力

1 不同点

相同点

活动二：二力平衡的条件

1.问题：如果作用在物体上的力只有两个，且处于平衡状态，这两个力应满足什么条件呢？

2.实验：二力平衡条件

（1）如右图，将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别

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C 书受到的重力和书对桌面的压力

D 书受到的重力和桌面对书的支持力

例2.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是________N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N 方法指导：首先要看一下物体处于什么运动状态,从而判断物体是否受平衡力,如果是,则根据二力平衡的知识判断出力的大小.甚至可以判断出物体受到哪些力的作用. 五、【知识梳理】

1、平衡力、平衡状态；2、二力平衡的定义；3、二力平衡的条件

六、【反思、小结】

七、课后练习

1.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是(

) A 旗受到的重力和绳对旗的拉力

B 旗对绳的拉力和绳的旗的拉力

C 旗受到的重力和旗对地球的引力 D 旗对绳的拉力和旗受到的重力

2.（16.梅州）汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是(

) A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力

C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零

3.（15.广东）直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_______N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_____N. 4.重104N的车厢，在105N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N。

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