二、质量优秀教学设计

2018年名优骨干教师展示课教案

课题：第六章质量与密度 6.1质量

备课时间

上课时间

2018.8.10 2018.12.5 任课教师

课 型

贾洪

新授课

使用班级

课 时

初二七、八班

第一课时

教 学

目 标

教 学

重

难

点

核心素养要点

教 学

方 法

一、知识目标

1．知道质量的概念及其单位．

2．了解质量是物质的一种属性．

3．通过实验操作掌握天平的使用方法．

二、过程与方法

1. 体验一些物体的质量，对一些常见物体的质量有估测的能力．

2. 通过用天平测量常见的固体和液体的质量，掌握天平的使用方法．

3. 通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变的物理量．

三、情感态度与价值观

1. 通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神．

2. 通过对物质质量的测量，获得成功的喜悦．

教学重点

1．质量的单位及其换算关系．

2．托盘天平的使用方法及应注意的事项．

教学难点

1．对质量的单位形成具体的认识．

2．正确使用天平测量固体和液体的质量。

通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度和协作精神

观察法：形成对质量概念的初步认识．

比较法：使学生进一步理解质量的概念．

实验法：培养学生自己动手的能力．

教学媒体投影仪、天平、砝码、钢尺、钢钉、铁块、铁锤等

课件来源 重点关注

学生名单

教 学 活 动 过 程

一、课前导入

引入新课：

对课桌、凳子的认识。区分物体和物质两个概念。再通过举例进一步认识和区分物体和物质概念。

二、新课教学

（一）质量

1．

质量的定义

对实物的观察，引入质量的概念

铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质我多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量。

质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。

2．

质量的单位

（1）

国际单位：千克（kg）

（2）

其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)。

江油外国语学校初2018级物理备课组

二次备课

(个性化修注)

（3）

进率：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。

常见一些物体的质量

3.走进生活 t 介绍生活中常用的质量单位及换算关系：公斤 斤 两 比一比：看谁做得好，做得快。（给数据后面填合适的单位） （二）质量的测量

生活中常用的测量工具——秤（图片介绍） 案称；杆称；台称；电子称；天平

实验室常用的测量工具——天平

（三）天平的使用（托盘天平的使用）

1.托盘天平的结构 构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺

视频介绍

学生填图巩固

2.托盘天平使用的主要步骤

（1）放：将天平放在水平台面上

（2）调：游码归零，调节横梁平衡

（3）称：左物右码，砝码先大后小，再用游码

（4）记：天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数

， 带上单位。

使用托盘天平的口诀：

放平天平调平衡, 左物右砝两边分；

镊加砝码大到小, 拨动游码须认真；

被测质量两相加, 整好器材方走人.

教师特别强调、天平使用的注意事项

3.测量固体的质量

4.测量液体的质量

质量是物体的属性：（教师通过橡皮泥、冰、水来进行演示归纳）

（1）物体的质量不随物体的形状的改变而改变；

（2）物体的质量不随物体的状态的改变而改变；

（3）物体的质量不随物体的位置的改变而改变

三、课堂练习（内容见PPT）

四、作业布置

见练习册

五、板书设计

第1节 质量

1.质量：物体所含物质的多少叫质量

2.单位：国际单位：千克（kg）

其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg) 333换算关系： 1t=10kg 1kg=10g 1 g=10mg 二、质量测量 实验室测量质量工具：天平

三、天平的使用

1.天平的构造：

2．天平使用的注意步骤： 3．使用天平注意事项：

教 学

反 思

江油外国语学校初2018级物理备课组

督查结论：

年

月

日