资料摘要
相似多边形教学设计兴业县卖酒二中数学组甘瑞山教学目标1、了解相似多边形的概念. 2、在简单情形下,能根据定义判断两个多边形相似. 重点难点1、本节教学的重点是相似多边形的定义2、要判断两个多边形是否相似,需要看它们的边是否对应成比例,对应角是否相等,情形要比三角形复杂,是本节教学的难点。知识要点1、
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相似多边形优秀教学实录
未知
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关键词:相似多边形优秀教学实录
正文
相似多边形教学设计
兴业县卖酒二中
数学组
甘瑞山
教学目标
1、了解相似多边形的概念. 2、在简单情形下,能根据定义判断两个多边形相似. 重点难点
1、本节教学的重点是相似多边形的定义
2、要判断两个多边形是否相似,需要看它们的边是否对应成比例,对应角是否相等,情形要比三角形复杂,是本节教学的难点。
知识要点
1、形状相同的平面图形叫做相似形
2、对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形
3、相似多边形对应边的比叫做相似比。
教学过程
一、创设情境
老师:五星红旗是中华人民共和国的国旗,国旗上的左上角有五颗五角星,在现实生活中,你还见到这样形状相同但大小未必相等的图形吗?
如图:四边形A1B1C1D1是四边形ABCD经过相似变换所得的像, 请分别求出这两个四边形的对应边的长度,并分别量出这两个四边形各个内角的度数,然后与你的同伴议一议:这两个四边形的对应角之间有什么关系?对应边之间有什么关系?
二、新课
1、相似形
形状相同的平面图形叫做相似形。
2、相似多边形的对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似四边形,对应顶点的字母卸载对应的位置上,如四边形A1B1C1D1相似于四边形ABCD。相似多边形对应边的比叫做相似比,四边形A1B1C1D1相似于四边形ABCD的相似比为k1。判断,它们的形状相同吗?
2
这两个六边形是相似六边形,即六边形A1B1C1D1E1F1相似于六边形ABCDEF 3、例题演练
例1 如图课本第6页图,已知四边形AEFD相似于四边形EBCF (1)写出它们相等的角及对应边的比例式:
(2)若AD=3. EF=4,求BC的长
4、拓展练习
下列每组图形的形状相同,它们的对应角有怎样的关系?对应边呢?
(1)正三角形ABC与正三角形DEF; (2)正方形ABCD与正方形EFGH. 解:(1)由于正三角形每个角等于600,所以AD600,BE600,CF600,
由于正三角形三边相等,所以AB:DE=BC:EF=CA:FD
解:(2)由于正方形的每个角都是直角,所以AE900,BF900,CG900,DH900
由于正方形的四边相等,所以AB:EF=BC:FG=CD:GH=DA:HE
课堂小结
1、对应角相等,对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形
2、相似多边形对应边的对应边的比叫做相似比。
重要方法:
运用相似多边形的性质解决实际问题时,一定要弄清它们的关系,并努力吧实际问题与之联系,从而把实际问题简单化。
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关于本教案的常见问题
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