一、弹力弹簧测力计主要内容及教案内容｜教案在线预览

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资料摘要

魏县车往中学一课一研教学设计《弹力》课题教学（1）知道什么是弹力，弹力产生的条件。目标（2）了解弹簧测力计的原理。（3）会正确使用弹簧测力计测量力的大小。教学知道弹力的产生条件及弹簧测力计的使用重点教学弹簧测力计的原理并能正确使用难点一．引入新课日常生活中，用力压尺子，尺子发生形变，撤去压力后恢复原

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、弹力弹簧测力计

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2019-04-09 19:56:00

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学校：魏县车往中学

一、弹力弹簧测力计主要内容及教案内容

未知

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关键词：一、弹力弹簧测力计主要内容及教案内容

正文

魏县车往中学一课一研教学设计

《弹力》

课题

教学（1）知道什么是弹力，弹力产生的条件。

目标

（2）了解弹簧测力计的原理。

（3）会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

教学知道弹力的产生条件及弹簧测力计的使用

重点

教学

弹簧测力计的原理并能正确使用

难点

一．引入新课

日常生活中，用力压尺子，尺子发生形变，撤去压力后恢复原状，把橡皮筋拉长，橡皮筋变长，松手后，橡皮筋恢复原状。引入“弹性”概念

二．新课教学

（一）弹性：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。

弹性形变：能自行完全恢复原状的形变。

（二）塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。

弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。叫做弹性限度

（三）弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。

常说的压力、支持力、拉力、推力等，实质就是弹力。

教

学

过

程

弹力产生的条件：物体发生弹性形变。

（四）弹簧测力计的制作原理：

在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。

（四）使用测力计时应注意的事项：

（1）所测的力不能超出测力计的测量范围（量程）；

（2）认清分度值；

（3）使用前调整指针对准零刻线；

（4）测力计测重力时不能倾斜放置。

三．小结

（一）弹力

1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状

2、弹力的产生条件：

（1）接触（2）是否发生弹性形变

（二）弹簧测力计

1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

2、使用：看、调、测、读

四．巩固练习：

课时练课堂达标

五．布置分组作业

典例2 六．板书设计：

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：一、弹力弹簧测力计主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、弹力弹簧测力计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一、弹力弹簧测力计主要内容及教案内容