22 小动物过冬优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《小动物过冬》第二课时一、谈话导入。1、通过昨天的学习,我们认识了三个动物朋友,他们分别是?2、这三个小动物的关系是?句式:它们常常在一起,日子过得。二、新授。1、可是秋风刮起来了,天气渐渐凉了,三个好朋友聚到一起,他们在干什么呀?2、教师:什么叫商量呢?3、教学生字“商量”。学生观察、教师范写、学

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所属课文：22 小动物过冬

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2018-05-25 08:37:00

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22 小动物过冬优秀教学设计内容

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《小动物过冬》第二课时

一、谈话导入。

1、通过昨天的学习,我们认识了三个动物朋友,他们分别是?

2、这三个小动物的关系是?

句式:它们常常在一起,日子过得。

二、新授。

1、可是秋风刮起来了,天气渐渐凉了,三个好朋友聚到一起,他们在干什么呀?

2、教师:什么叫商量呢?

3、教学生字“商量”。

学生观察、教师范写、学生书写。

三、品读课文。

1、通读课文。

三个小动物在商量什么?它们到底是怎么过冬的呢?请同学们带着老师的问题自由朗读课文,并画出你喜欢的小动物的过冬方式。

(1)教师:谁来说一说你喜欢的小动物的过冬方式?

(2)认识“候鸟”,了解过冬方式----迁徙。

你还哪些小动物过冬方式和燕子是一样的?

布谷鸟、大雁、丹顶鹤。学习

2、学习青蛙的过冬方式。

了解过冬方式“冬眠”。还有哪个小动物和青蛙哥哥一样是冬眠的?

乌龟、狗熊、蛇、

3、学习蜜蜂过冬方式。

(1)了解过冬方式“储备粮食”。

(2)还有哪些动物也像蜜蜂一样勤劳,提前储备粮食过冬的呢?

蚂蚁、松鼠。

(3)分角色朗读

4、戴头饰,分角色朗读表演。

5、请同学们再自由朗读小燕子问小青蛙和小蜜蜂的话,思考:这几句用了什么句式呢?

教师:你从这三个问句里,感受到了什么?(体会朋友之间互相关心的感情) 四、延伸。

教师:那它们告别别的时候,会说些什么呢?选择一个你最喜欢的角色,写两句。

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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