亡羊补牢第一课时导学案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

亡羊补牢第一课时导学案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：亡羊补牢第一课时导学案

正文

《亡羊补牢》教学设计

渭南高新区黄屯小学张丽苗

【教材分析】

《亡羊补牢》是人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂,故事情节简明有趣,但寓意深刻。这篇课文是让学生了解寓言表达上的特点,把握故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时,增加学生对传统文化的积累,引导他们喜欢寓言,学习读懂寓言的方法。

【教学对象】

三年级学生在以前学习过类似的文章,对寓言故事有了一定的了解,知道寓言故事都是利用故事来说明道理,短小精悍,学习起来会很有兴趣。但是,对于寓言所蕴涵的深刻寓意,理解起来有一定难度。

【教学资源】

课件、收集的寓言故事、导学表、测评题

【教学目标】

1.知识与技能:

(1)会认4个生字,会写9个生字,正确读写相关词语。

(2)朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。

(3)了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴涵的道理。

2.过程与方法:

合作探究法:理解题意--读懂故事—体会寓意--联系实际

3. 情感态度价值观:

通过体会寓言蕴含的道理,学会在生活中处理问题。

【教学重难点】

重点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意。

难点:能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

【教学方法】

谈话法、启发法、小组合作学习

【教学过程】

一、幸福课堂,组织教学

(同学们,猜猜老师像你们这么大的时候上课的教室是什么样的的?看看你们的教室,应该感觉很幸福吧!)

1. 在语文课上你感觉什么是最幸福的?(让我们学会学习、学会合作、学会帮助。)

2. 带着美好的心情,让我们开始今天的语文学习,好吗?

二、情境导入,渗透学法

1.同学们喜欢听寓言故事吗?你都知道哪些寓言故事?

2.看来同学们都是喜欢读书的孩子!这些寓言故事都非常的有趣,而且寓意深刻,你知道什么叫寓言吗?寓言有什么特点?

3.同学们知道的可真多!今天,老师就和大家再来学习一则寓言。(师板书课题,生书空)

4.回忆一下,我们以前是怎么学习寓言故事的?

三、自主学习,整体感知

(一)质疑课题,理解题意

(哪位同学能当小老师领大家学习理解一下课题?)

1.“亡羊补牢”这个词语中,你有不理解的字吗?(亡、牢)

2.指名解疑,并说说是用什么方法理解的。

生:亡:丢失。牢:关牲口的圈,在课文中指羊圈。

生:我是通过查字典的方式理解这个字的,我是通过联系课文的内容理解的……3.请你用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。

(生:羊丢失了把羊圈修补好。)

(二)初读寓言,整体感知

1.说的真清楚,课前预习很全面!请大家听课文的朗读,边听边注意生字词的读音。

(课件播放)

2.自由读课文,注意要读准字音,读通课文。

(哪位同学当小老师学习一下生字)

3.检查字词:(开火车读)

4.强调字形,理解字意。

“窟窿”都是穴字头,所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。“街坊”:你家有街坊吗?街坊就是邻居的意思。

5.指导写字。

6.说说这则寓言讲了一个什么故事?。

1.表演:分角色表演这个寓言故事。

2. 找近义词。

3. 谈谈你的学习感悟。

六、达标测评,作业布置

(一)课堂测评,检查效果

(二)作业设计,实践应用

1.根据自己或同学间知错就改的事例,写一篇《新亡羊补牢》的日记。

2. 收集阅读寓言和成语故事,并讲给家长听听、做做点评;积累成语、丰富语言。

资料摘要

亡羊补牢第一课时导学案

亡羊补牢第一课时导学案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12178

配套课件

亡羊补牢PPT及配套教学设计方案

亡羊补牢PPT课件和教学设计模板

亡羊补牢PPT课件和优秀教学设计

亡羊补牢PPT课件和特级教师教学实录

亡羊补牢PPT课件和名师教学设计1

亡羊补牢PPT课件和优质课教案推荐

相关文档

亡羊补牢PPT专用教学设计内容

亡羊补牢教学内容分析

口语交际：图书借阅公约教学设计第一课时

绝句主要内容及教案内容

2 找春天主要内容及教案内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢第一课时导学案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？