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《查字典》教学设计教学目标:1、了解字典的作用与用途。2、教会学生利用音序查字典。3、培养学生自主学习的能力和合作意识。教学重难点:1、了解字典的用途。2、学会查字典。教学时间:1课时。教学过程:一.复习音序表,音乐导入。1·翻到看课本11页,读音序表。2.一起唱《字母歌》。二.教学查字典。1.教查
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查字典教案(名师)
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关键词:查字典教案(名师)
正文
《查字典》教学设计
教学目标:
1、了解字典的作用与用途。
2、教会学生利用音序查字典。
3、培养学生自主学习的能力和合作意识。
教学重难点:
1、了解字典的用途。
2、学会查字典。
教学时间:1课时。
教学过程:
一.复习音序表,音乐导入。
1·翻到看课本11页,读音序表
。
2.一起唱《字母歌》。
二.教学查字典。
1.教查“橱”字。
(1)在汉语拼音音节表中找到“橱”的音序“C”。
(2)在音序“C”下面找到“橱的”音节“chu”。
(3)看看音节“chu”在字典正文的多少页。
(4)找到“橱”字。
2.师生共同归纳查字典的方法。
指导读“音序查字法的方法”
3.学生练习查“漂”和“踪”
比赛查,看看谁查得快。
三.教学巩固。
1.出示要查的字“岸”、“赠”、“伦”、“送”。
2.小组共同查并且记录。
3.比一比哪个小组查得快。
四.拓展活动。
了解字典的种类。(教师出示图片)。
五.作业布置。
在父母的陪同下到书店了解各种字典的用途。
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