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关键词：2 传统节日教学设计内容推荐

正文

教育部审定义务教育教科书语文二年级下册

识字2 传统节日

执教:汕头市澄海埭头小学陈舒欣时间2018年4月10日

学习目标:

1.认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等12个词语。

2.朗读课文。背诵课文。

3. 了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。联系生活,选一两个节日,说说自己是怎么过的。

学习重点:

1.随文认识生字,正确规范书写生字。

2.朗读课文,了解我国的传统节日和节日习俗。

学习难点:

在语言环境中采用多种形式识记生字。

教学准备:

1.多媒体课件、生字卡片

2.各种节日的有关资料

课时安排:2课时

第一课时:

1.朗读课文,了解春节、元宵节、清明节、端午节的一些习俗。联系生活,说说自己过节的情景。

2.随文识记“传、统”等9个生字,规范书写“贴、街、舟、艾”4个字。

第二课时:

1.朗读课文,了解乞巧节、中秋节、重阳节的习俗。

2.随文识记“乞、巧”等6个生字,正确规范书写“敬、转”等5个字。

3.背诵课文。

一、童谣激趣,导入新课

1. 播放视频引入。

2.齐读课题。识记“传”“统”两个生字。

【设计意图:利用有趣的节日情境童谣引入,让学生感受传统节日的浓浓气氛,进而怀着探究的欲望走进课文。结合课题认识“传”“统”两个生字,渗透“加一加”的识字方法。】

二、初读课文,读准字音

1. 听课文录音。

2. 学生自读课文。

3. 齐读课文,思考:文中讲到哪些节日?

4. 学生汇报。

【设计意图:听课文录音范读课文,给予示范,引导学生读准字音、读通句子,扫清了朗读障碍,也使学生在朗读的过程中对课文的主要内容有了比较明晰的感知。】

三、走进课文,随文识字

1.走进春节。

(1)春节人们有哪些活动?看图识记“贴”字,用“贴”字练习说一句话。

(2)学生畅言自己怎样过春节。

2.走进元宵节。

(1)出示花灯实物,识记“宵”字。

(2)结合图片、生活场景理解“大街小巷”“人如潮”,识记“巷”字。

3.走进清明节

(1)说说清明扫墓的情境。

(2)播放“祭”的演变视频,理解“祭扫”。

4.走进端午节。

(1)结合图识记“舟”。讲述端午节的由来。

(2)猜字谜识记“艾”。与“常”比较识记“堂”,练习组词。

5. 结合板书小结。

6. 配合动作表演读。

【设计意图:采用随文识字,让学生在一定的语言环境中通过多种形式识记生字,并借助对传统节日文化、文字、图片、古诗等资料的交流展示,让学生更多地了解到中国传统文化的知识,有效拓宽了学生对文本的认知。】

四、生字、词语盘点

1.齐读、开火车认读生字词语。

2.游戏:①点亮灯笼②生字碰碰碰

【设计意图:采用游戏的形式,能使学生在体验学习的乐趣中有效地巩固生字。】

五、规范书写。

1. 引导观察,规范书写“贴、街、舟、艾”4个字,。

2. 展示书写,反馈评价。

【设计意图:引导学生通过观察比较,培养学生发现异同的良好习惯,进而按照书写规则写好汉字,保证他们把生字书写正确、美观,并通过展示评价,提高写字质量。】

六、作业

1.朗读课文。

2.收集《牛郎织女》《嫦娥奔月》等故事及一些传统节日的图片、古诗等,下节课进行交流。

板书设计: 识字2 传统节日

春节

元宵节清明节端午节

资料摘要

2 传统节日教学设计内容推荐

2 传统节日教学设计内容推荐

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 传统节日PPT课件和第二课时教学设计

2 传统节日优秀公开课课件

2 传统节日PPT课件和优秀公开课教案

2 传统节日PPT课件和主要内容及教案内容

2 传统节日PPT完美版

2 传统节日PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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