整十、整百数的加减优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

整十、整百数的加减教学时间:2014年3月21日执教人:甘小娟教学内容:西师版二年级下册数学教科书31页例一、例二教学目标:在几加几,几减几的口算基础上,运用知识迁移,进而了解整十、整百的加减法。教学过程:一、创设情境,导入新课师:同学们好,请大家看到屏幕上的口算题,一起算出结果。9+3= 8+6=

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十、整百数的加减

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:03:00

来源学校

学校：邻水县鼎屏镇第三小学

整十、整百数的加减优质课教案整理

未知

2018-04-26 10:03:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整十、整百数的加减优质课教案整理

正文

整十、整百数的加减

教学时间:2014年3月21日

执教人:甘小娟

教学内容:西师版二年级下册数学教科书31页例一、例二

教学目标:在几加几,几减几的口算基础上,运用知识迁移,进而了解整十、整百的加减法。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

师:同学们好,请大家看到屏幕上的口算题,一起算出结果。

9+3= 8+6= 9-6=

7+5= 10+10= 20+3=

如果是三位数的加减,我们又该怎么计算呢?这节课我们学习整十、整百数的加减。

(出示课题)

二、出示学习目标及自学指导

学习目标:掌握整十、整百数的加减法的计算方法,能够正确的进行计算。(学生齐读)

自学指导1:阅读课本31页例一,算一算。想:两种气球一共有多少个?红气球比黄气球多多少个?应怎样计算。(小组讨论3分钟后回答)

三、操作实践,合作探究

学生自学:例一,8袋红气球,5袋黄气球,气球每袋10个,两种气球一共有多少个?红气球比黄气球多多少个?

80+50= (个)80-50= (个)

小组讨论计算方法

方法一:8个十加(减)5个十,等于130

方法二:从80往后(前)数5个是130

学生活动1:试一试

300+900= 900-700=

自学指导2:看到31页例二,有一批苹果,堆成两堆。根据图,你能提出哪些题目?思考、小组讨论,并填空。

300+50=()()-50=()()-300=()学生活动2:试一试

30+400=()430-()=()430-()=()四、达标测评、当堂训练

练习六:1、2、3、5题

五、课堂小结

整十数的加减就是十位上的数相加减;

整百数的加减就是百位上的数相加减。

板书设计:

整十、整百数的加减

整十数的加减就是十位上的数相加减;

整百数的加减就是百位上的数相加减。

关于本教案的常见问题

Q：整十、整百数的加减优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十、整百数的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整十、整百数的加减优质课教案整理