资料摘要
学写发言稿习作目标:1.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。2.学会提炼重点词画思维导图,学习运用思维导图审题,列写提纲。3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。习作重难点:1.明确发言稿的格式。2.选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。3.运用思维导图将习作要求条理化
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- 所属课文:习作
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- 2018-04-23 08:15:00
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- 学校:马鞍山市健康路小学
习作ppt课件配套教案内容
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关键词:习作ppt课件配套教案内容
正文
学写发言稿
习作目标:
1.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用。
2.学会提炼重点词画思维导图,学习运用思维导图审题,列写提纲。
3.继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚,把句子写通顺。
习作重难点:
1.明确发言稿的格式。
2.选材主题明确,内容层次清楚,语句精炼。
3.运用思维导图将习作要求条理化,将习作思路明晰化。
学情分析:
1.学生在日常生活中经常接触到发言,而且大部分学生也有发言的经历,如每年的“竞选班干部”,因此积累了一些经验。本次习作旨在引导学生在写发言稿时格式更规范,主题更明确,内容具体,感情真实,语句通顺。
2.对于思维导图学生已经比较熟悉,继续练习运用思维导图学习审题,列写提纲,形成自己的写作模式。
教学准备:多媒体课件
课时安排:一课时
教学过程:
一、导入:
1.出示图片,调动学生的经验积累,使学生从感性上了解发言稿。
2.揭示主题。板书课题:发言稿。
3.出示课件,明确发言稿的概念。
二、初步了解发言稿
1.今天,我们要学写发言稿,想一想你在哪些场合需要准备发言稿。(竞选班干部,运动会上代表运动员发言,领奖时发言等)
2.发言稿包括哪些部分?
课件出示,帮助学生了解。
三、明确情境,试写发言稿
1.发言稿该写些什么,怎么写呢?默读习作要求第二段,勾画关键词,思考写什么。(总结:内容根据具体需要、具体情景而定)
2. 自由读第三节:归纳本次习作的具体要求。
3.以改选班干部为例:假如班里要改选班干部,你打算竞选班长,怎么来写发言稿呢?
4.讨论:这份发言稿,至少要说明白什么?
(1)要有自己明确的观点:要竞选什么职位
(2)要讲清楚自己的优势:如我为什么能当班长。
(3)要讲清楚我的打算:如我当班长会怎么做,如果竞选失败的话又会怎么做。
教师相机出示思维导图(这样能帮助我们理清层次)
四、构思并画思维导图
1. 出示图片激发兴趣。
2. 同桌交流:你想在什么时候发言?(选择主题)你想从哪几方面进行发言?(理清层次)
3. 提供素材。(帮助还没有打开思路的同学)
4. 教师示范画思维导图。
5. 独立完成本次习作的提纲,分享交流。
板书设计:
学写发言稿
标题称呼问候开场白主要内容结束语 选择主题理清层次
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-23 08:15:00
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关于本教案的常见问题
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