和大人一起读：狐狸和乌鸦课堂实录【1】｜教案在线预览

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《狐狸和乌鸦》教学设计合肥市兴园学校方飞 20180411 教材分析:与大人一起读《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话,容易受骗上当的道理。设计理念:《狐狸和乌鸦》

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2018-06-10 10:05:00

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学校：合肥市兴园学校

和大人一起读：狐狸和乌鸦课堂实录【1】

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关键词：和大人一起读：狐…课堂实录【1】

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《狐狸和乌鸦》教学设计

合肥市兴园学校方飞 20180411 教材分析:

与大人一起读《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话,容易受骗上当的道理。

设计理念:

《狐狸和乌鸦》这篇课文生动有趣,对于一年级学生来说,极具有吸引力,他们喜欢听好听的故事,喜欢和大人一起阅读故事。课堂上引导学生通过角色的动作、神态、语言来体会他们的内心活动,在愉悦的阅读中理解故事的道理。

教学目标:

知识与能力:

了解寓言的内容,明白包含的道理,分享阅读的收获,感受共读的快乐。

过程与方法:

角色朗读、表演的基础上,进行汇报展示,分享阅读的收获。

情感态度与价值观:

充分理解课文内容的基础上,让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。

教学重点:

通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾,乌鸦的轻信

教学难点:

懂得“爱听奉承话,容易上当”的道理。

课时安排:1课时

教学准备:课件、头饰

教学过程

(一)导入

1.播放家长与孩子共读有关狐狸的故事的视频。

2.谈话:你和家人一起读书时有什么收获?

3.引出本次课文《狐狸和乌鸦》

(二)创设情境

孙悟空的法宝丢了,他发来一封求助信,想请小朋友帮忙完成闯关任务,获得他的法宝,可以吗?

(三)闯关任务一:读故事,获得金箍棒

任务要求:1.朗读课文,要求:正确、流利

(四)闯关任务二:演故事,获得筋斗云

锦囊妙计1:抓住狐狸、乌鸦的动作、表情、语言

1.师示范第一自然段,找出动作、表情、语言,老师表演或者找学生表演。生

评价。师总结:狐狸是个什么样的狐狸?(有礼貌)

2.找出狐狸和乌鸦的三次对话,老师指导读第一次对话。

3.同桌合作表演狐狸的三次对话,乌鸦站起来读,狐狸坐着,请同学表演。生评价。总结出狐狸是有爱心的,有礼貌的。

4.选2组学生上台表演

(五)闯关三:发现真相,获得火眼金睛

1.乌鸦因为听什么样的话上了狐狸的当?出示“乌鸦喜欢听,上了狐狸的当。(阿谀奉承的话)

2.出示锦囊妙计2:出示麻雀的图片,乌鸦的叫声,明白狐狸说的是假话。狐狸为什么说这么多好听的假话?

3.你想对这只乌鸦说点什么?师总结。

4.闯关成功,共读孙悟空发来的感谢信

(六)拓展延伸

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：狐狸和乌鸦课堂实录【1】