三角形的分类优秀教案｜教案在线预览

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三角形的分类教学内容：（西南师大版）四年级（下）第59~62页例1，课堂活动第1题，练习十二第1～4题。教学目标：12各种类别的三角形及其特征。3教学重、难点：在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。教学准备：例1的5个图形。教学过程:一、导入新课教师：前面我们学习了“认识三角形”，你知道了三角形

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-28 14:08:00

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学校：自贡市大安区桃花山学校

三角形的分类优秀教案

未知

2018-04-28 14:08:00

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关键词：三角形的分类优秀教案

正文

三角形的分类

教学内容：

（西南师大版）四年级（下）第59~62页例1，课堂活动第1题，练习十二第1～4题。教学目标：

各种类别的三角形及其特征。

教学重、难点：

在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

教学准备：

例1的5个图形。

教学过程:

一、导入新课

教师：前面我们学习了“认识三角形”，你知道了三角形的哪些知识？

教师：（揭示课题）今天这节课我们就来研究三角形的分类。

（板书课题）

二、探究新知

1、出示例1中的5个三角形

提出要求：

（1）观察每个三角形中3个角分别是什么角？（不易观察的要用量角器度量）

（2）根据角的特点对这些三角形进行分类，并思考这样分的依据。

（3）给同桌同学讲一讲，你是怎样分的？为什么要这样分？

2、反馈学生的分类

（如果学生4种分类方法都有）这4种分类方法都是正确的。在这4种分类方法中，哪一种方法把三角形分得更细、更清楚？

（如果学生只有前面3种分法）请你再仔细观察这些三角形角的大小，讨论：还可不可以进一步细分？

3、整理分类结果

教师：这些三角形，我们都可以将它们分为几类？（3类）也就是3个角都是锐角的三角形为一类，有一个角是直角的三角形为一类，有一个角是钝角的三角形为一类。

下面就请同学们来给这3类三角形分别取一个合适的名字吧！

板书：按角分类锐角三角形

直角三角形

钝角三角形

教师：看书，读一读第59页上什么叫锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

教师：为什么这里说“有1个角是直角的三角形叫做直角三角形”，想一想，在一个三角形里面能不能有2个直角呢？在一个三角形里面能不能有2个钝角呢？

4、认识三角形之间的关系

如果我们把所有的三角形看着一个整体，这个整体由几部分组成，哪几部分？（板书）

5、练习

第62页第1题。

三、课堂活动

第61页课堂活动第1题。

提示:可以先画再剪。

四、巩固练习

1、第62页第2题:按要求在方格上画出三角形。

2、判断。

(1)有一个角是直角的三角形是直角三角形。()

(2)有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。()

(3)钝角三角形只有一个角是钝角。()

(4)直角三角形中可能有两个直角。()

(5)每个三角形中至少有两个锐角。()

五、拓展练习

如果只给你看三角形中的一个角,能判断这是个什么三角形吗?

图1图2图3

知道三角形的一个角是锐角,不能确定这个三角形的种类,因为任意一种三角形都至少有两个锐角。

六、全课总结(略)

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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