C含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Unit1 Welcome back to school(第六课时)永年区体育学校学校胡继霞教学内容:C Story time教学目标:1.知识目标(1)能理解并说唱 Let's sing(2)能够用正确的理解C Story time的内容、部分学生能朗读对话,并能进行角色表演。2.能力目标(1)能

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2018-05-18 21:58:00

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学校：第十中学

C含PPT的教学设计及点评

未知

2018-05-18 21:58:00

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关键词：C含PPT的教学设计及点评

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Unit1 Welcome back to school

(第六课时)

永年区体育学校学校胡继霞

教学内容:C Story time

教学目标:

1.知识目标

(1)能理解并说唱 Let's sing

(2)能够用正确的理解C Story time的内容、部分学生能朗读对话,并能进行角色表演。

2.能力目标

(1)能够听、说、读单词boy ,girl, teacher ,student,clever, big. 句子let's play a game. let's play teacher and student. I'm big. I'm clever. I'm the teacher.并在实际情景中运用以上的单词和句子

(2)能听懂会唱歌曲“ Boy and girl”

3.情感目标

1.情感态度:要求学生养成尊重他人、团结友爱的好习惯。

2.学习策略:注重小组合作学习,培养学生相互沟通和交流

重点难点

重点: 能够能正确的理解C Story time的内容。

难点:1. 理解单词clever, Wait ,minute在句子中的意思。

2.听懂并表演 Story time部分的内容

教学方法:朗读法、对话法、尝试教学法

教学准备:多媒体课件,单词图片

教学过程:

Step 1: Warming up

1.利用课件,突出单词boy和girl让学生认读,并引出歌曲Boy and girl。

2.学唱歌曲 Boy and girl.

设计思路:通过歌曲,活跃课堂气氛,将学生迅速引入到一个学习英语的环境中来。

活动方式:全班活动。

教师播放歌曲 Boy and girl,三遍。

Step 2: Preview

通过多媒体课件复习句型Where are you from ?I am from ... Where is Mike from ? He is from ...

Step 3: Presentation

1.读小故事并圈出小故事中的不理解的单词,展示图片学习单词boy girl teacher student clever big wait minute read . 读单词展示,pair work,奖励表演好的pair.(3minutes)

2、听录音完成任务

(1).播放 Story time的录音,让学生先理解句子,并圈出不理解的句子,然后和老师一起解决问题。

(2).再次播放 Story time的录音,学生跟读对话。

Step 4: Practice

1.角色朗读:师生、生生、同桌分角色朗读,注意语音语调。学生练习对话,老师巡视辅导。

2. 角色表演,上台展示。选择表现突出的学生进行表演,加深其他学生对 Story time 的理解。及时表扬表演好的同学,用“good”或者“perfect”还需努力的同学用“come on”

3.自测题

Step 5: Summing up/Homework

学生总结今天学的重点内容,

let's play teacher and student. I'm big. I'm clever.

I'm the teacher.

做配套相应的练习。

Homework : 早晨和晚上各听录音10分钟,将单词和课文读给家长或同伴听

关于本教案的常见问题

Q：C含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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