4 邓小平爷爷植树教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《邓小平爷爷植树》教学目标:1、认识“邓、植”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在读文感悟中,初步了解邓小平爷爷,激发保护环境,植树绿化的愿望。教学准备:课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识教学过程:一、导入。播放歌曲《春天的故事》。师:歌曲中所唱的人,你知道是谁吗?你对邓小平爷爷有

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所属课文：4 邓小平爷爷植树

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学校：颍东区插花镇一学区中心学校

4 邓小平爷爷植树教案板书设计

未知

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关键词：4 邓小平爷爷植树教案板书设计

正文

《邓小平爷爷植树》

教学目标:

1、认识“邓、植”等13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在读文感悟中,初步了解邓小平爷爷,激发保护环境,植树绿化的愿望。教学准备:课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识

教学过程:

一、导入。播放歌曲《春天的故事》。

师:歌曲中所唱的人,你知道是谁吗?你对邓小平爷爷有多少了解?(出示课件、图片资料,师生共同介绍交流)

今天,我们一起来学***爷爷植树的故事。板书课题,学生齐读。

师:看到这个课题以后,你们想到了什么?(培养学生质疑、设疑的能力)二、初读课文,认识汉字。

1、学生借助拼音自由读课文,读准字音,把句子读通顺。圈出文中的生字,把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。

2、字词教学。

(1)、小老师带读(有注音的词),想带读哪个就读哪个。

(2)、开火车读。(有注音)

(3)、集体读。(无注音)

(4)、小组合作学习,互相交流识记汉字的好方法,最后小组长检测。

(5)、教师检测,生齐读识字卡片。

3、学生再读课文,给自然段标上序号,并选择自己喜欢的自然段读给大家听。三、读懂课文。

1、学习最后一段。

出示课件(图片):一棵苍翠茁壮的柏树。

师:同学们,这是一棵怎样的柏树?(进行语言文字训练)它还有一个名字,叫“小平树”,你知道为什么吗?

指名读最后一段。

理解“亲手”,用“亲手”说一句话。

2、质疑问难。

师:看着这棵柏树,你有哪些问题要问问这棵柏树?(鼓励学生提出问题,教师引导把问题归归类,让学生自己讨论解决。)

问题如:a. 柏树是什么时候种下的?

b. 邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的?

c. 邓小平爷爷为什么要种这棵柏树?

(像“a”类问题引导学生读文解决,“b.c”类问题放入第二课时讨论解决。)四、再次巩固生字。

指导写“爷、节”。

五、观察,师范写,生练写,互相评价。

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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