9 黄山奇石名师教学设计2

《黄山奇石》教学设计

霍州市白龙镇中心校白龙第一小学朱静教学内容:部编版二年级上册教材《9.黄山奇石》

教学目标:

1、通过联系上下文和生活经验等方法理解词句的意思。

2、通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。

3、通过观察图画与理解语言文字,培养学生的观察和想象能力。教学重点:通过看图、学文,运用讲、读、写、画等形式体会黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱。

教学难点:结合课文内容,引导学生展开想象。

教学方法:情境教学法、启发式教学法

学习方法:看图学文、读文想象、合作交流。

教学课时:第二课时

教学过程:

【热身】

(播放课件)同学们,让我们在快乐中学习语文,在语文中感受快乐。上课之前,请你像我这样做:学会自信、学会尊重、学会倾听、学会交流。好了,上课!

一、创设情境,品味课题。

1、同学们,我们伟大的祖国有许多名山大川:桂林山水甲天下,西湖美景人人夸。让我们把目光投向安徽省南部,有一座著名的山,那里千峰竞秀,气势磅礴,有“天下第一奇山”之美称的——黄山,【板书:黄山。】

2、你们知道黄山四绝吗?(课件出示)——“奇松、怪石、云海、温泉。”今天,我们就来一睹黄山奇石的风姿。【板书:奇石。】齐读课题。下面请同学们欣赏一组图片,看了之后,你对这个“奇”字是怎样理解的呢?

生讨论交流。

二、初读课文,整体感知

导语:这节课我邀请同学们当小导游,结合画面、课文内容给大家介绍黄山,希望大家积极参与,认真观察,看看谁是:最佳小导游。

学生按照自然段读课文,教师纠正读音。

三、研读文本,深入探究

(一)品读探“奇”。

1、课文读完了,你一定找到了能概括全文主要内容的句子了吧? (课件出示第一自然段的第二句:那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。)【板书:神奇、有趣。】

教师引导学生理解“尤其”“闻名中外”“秀丽神奇、尤其、极”。

2、生默读课文

师:课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们

自由轻声读课文,在具体介绍的石名旁打个“☆”,读好后小组交流一下。

生小组交流,得出仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。

(二)、观图联想,写“奇”

1、仙桃石:

(1)看图说仙桃石的样子。学生自由说

(2)读课文,什么样的,什么地方的?(用书中句子回答。)注意动词:飞、落。(动画演示。)

(3)如果这样说:就说“仙桃石”吧,它是山顶石盘上的一块桃形的石头。好不好?

(4)看到“仙桃石”你想到了什么?结合课件观察、联想。

2、猴子观海

(1)观察:看,这是什么?【板书】猴子在哪呢?他在干什么?

(2)读文:看看课文哪个自然段描写的是“猴子观海”?谁来读给大家听?和小伙伴讨论一下,写得好吗,哪些词语用得好?“陡峭(山非常高、直上直下的)”“翻滚(云海的动态)”;动词“抱”“蹲”“望(向远处看)”。这个自然段写出了猴子观海的位置、动作。如果把这句话改为:在面对着云海的山峰上,有一块大石头,这就是“猴子观海”。好不好?

请同学们学生做动作体会一下,理解“翻滚的云海”。

(3)想象:一名学生读短文,其他同学看图片,模仿,想象:抓

住“两只胳膊抱着腿”、“一动不动”、“蹲”“翻滚的云海”,。

(4)有感情地再读课文。

3、仙人指路

师:“猴子观海”有趣,“仙人指路”更有趣。

(点击课件,投影出示“仙人指路”图及相关文字:远远望去,它真像一位仙人站在高高的山峰上,伸出手臂指向前方。)

生表演读这几句话。

师:同学们,假如你是山中的仙人,你会对游客说些什么话?

生回答

师:谢谢各位小仙人。在黄山,陡峭的山峰上有一块酷似猴子观海的石头,高高的山峰上有一位仙人在指路。这一切是多么的有趣!让我们一起美美地把这一段话读一读。

生:(齐读课文)

4、金鸡叫天都:

(1)看图描述。【板书:金鸡叫天都。】

(2)读文。注意动词“伸、啼叫”。

(3)重点理解:石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”?(联系上下文阅读思考)

(4)指名读,其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛,把你想到的说出来。

5、大胆创新,想象奇石

(1)、想象:“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是什么样

子的?省略号是什么意思?还会有什么样的奇石?

(2)、黄山风景区还有许许多多的奇石叫不出名字,你能不能结合图片,仔细观察,大胆想像,根据奇石的样子起名字,给大家介绍。(3)、读最后一句。【板书:奇形怪状】

(三)、读画诵说,赞“奇”

生采用自己喜欢的方式感受它们的神奇,体会文中写作手法的相同点与不同点。

四、总结升华,激发欲望

看了,听了你们表现,让我们真真切切地理解了明代地理学家徐霞客的一句话:(大屏幕点出)五岳归来不看山,黄山归来不看岳。的确如此,黄山是天造地设的宠儿,随便一处,或松或石、或云海温泉,无一不美,无处不奇,置身其间,使人觉得来到了天上人间。同学们,如果有机会,希望你们前去游览,感受黄山的美丽神奇!

板书设计:

9、黄山奇石