1 吃水不忘挖井人教案1｜教案在线预览

资料摘要

《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利地朗读课文,积累词语。2、会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个生字和“横折弯”这个笔画。3、反复朗读,体会乡亲们的情感。过程与方法:反复朗读课文理解字词,用自己喜欢的方式自主识字。情感态度与价值观:从“乡亲们立碑”来理解乡亲们对毛主席挖井取

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 16:38:00

来源学校

学校：桐梓县黄莲乡冯秀英小学

1 吃水不忘挖井人教案1

未知

2018-04-16 16:38:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 吃水不忘挖井人教案1

正文

《吃水不忘挖井人》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,积累词语。

2、会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个生字和“横折弯”这个笔画。

3、反复朗读,体会乡亲们的情感。

过程与方法:

反复朗读课文理解字词,用自己喜欢的方式自主识字。

情感态度与价值观:

从“乡亲们立碑”来理解乡亲们对毛主席挖井取水之恩,让孩子们学会感恩。

教学重点:

写字

教学难点:

体会乡亲们的感恩情怀,学会感恩。

教学准备:

生字卡片,教学图片

教学方法:

自主、合作、探究

教学过程

一、复习导入

1、认读生字、词:

生字:吃忘井村叫毛主席相乡亲战士面

词语:挖井战士革命想念时刻立刻

2、通过上节课的学习,你读懂了什么?还有哪些问题需要我们进一步来解答的呢?

二、朗读课文,理解,感悟

1、自读课文,标出自然段。

2、范读课文,感悟课题(出示教学图片)

图片中画的是什么?(井)

图片上这口井跟我们这里的井一样吗?(不一样)

哪里不一样啊?(井旁边有立了石碑,石碑上有字)石碑上刻的什么字啊,同学们能读一读吗?

出示:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

学生反复朗读石碑上的文字,感悟。

3、自读课文,回答问题

问题一:是谁挖的井?

(毛主席带领战士和乡亲们挖的井。)

问题二:他们为什么要挖井呢?挖出的水谁在吃?

(因为村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑;挖出的水是乡亲们在吃。)

问题三:你们能想象一下挑着水走很远的路是什么感觉吗?

(很累、很辛苦)

三、拓展延伸、总结

通过反复朗读石碑上的文字,你想到了什么?

是啊,人要学会感恩,要记住那些曾经帮助过我们的人,也要学会帮助他人。

五、书写指导

1、观察田字格中生字的结构及占格。

2、学习新的笔画“横折弯こ”。

3、范写生字,强调重点字的写法及笔顺规则。

3、学生临写。

六、作业

1、给田字格中的生字找个朋友。

2、完成课后练习,读一读,记一记。

附:板书

1、吃水不忘挖井人

毛主席→挖井吃(吃水)(吃饭)叫(叫人)(叫好)↑↓主(主席)(主人)江(江水)(江河)想念←乡亲们住(居住)(住房)没(没有)(没事)以(以后)(以前)

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 吃水不忘挖井人教案1