8 彩色的梦ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《彩色的梦》第二课时教学设计临江市外国语学校赵金华一、课时目标1.会写"结、苹、般、精、灵"5个生字。2.朗读课文,能用合适的语气、语调读出诗中充满童趣的想象画面。3.能用几句话写下自己想用彩色铅笔画什么,仿照第2、3小节的形式写一写。二、重点难点重点1.会写"结、苹、般、精、灵"5个生字。2.朗读

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所属课文：8 彩色的梦

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2018-05-28 07:40:00

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学校：临江市外国语学校

8 彩色的梦ppt配套的教学设计方案

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关键词：8 彩色的梦ppt配套的教学设计方案

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《彩色的梦》第二课时教学设计

临江市外国语学校赵金华

一、课时目标

1.会写"结、苹、般、精、灵"5个生字。

2.朗读课文,能用合适的语气、语调读出诗中充满童趣的想象画面。

3.能用几句话写下自己想用彩色铅笔画什么,仿照第2、3小节的形式写一写。

二、重点难点

重点

1.会写"结、苹、般、精、灵"5个生字。

2.朗读课文,能用合适的语气、语调读出诗中充满童趣的想象画面。

难点

能用几句话写下自己想用彩色铅笔画什么,仿照第2、3小节的形式写一写。

三、复习导入

1.开火车领读词语。

2.听课文录音,想:课文主要讲了什么?

四、精读课文

1.学习第1小节。

(1)指名读第一小节:想一想"他们躺在铅笔盒里聊天"中的"他们"指谁,"有的长,有的圆,有的硬"又是指谁?仿写句子:有的。。。有的。。。有的

(2)指导朗读。

"一打开,就在白纸上跳蹦"要读得欢快、喜悦。

"跳蹦"是指什么?(指名做动作)

再读第一小节,男女生读,师生合作读。

(3)第一小节用了什么修辞方法?

(4)总结学习第一小节的方法

a、有感情的朗读。

b、抓住重点词语。

c、找出修辞方法。

d.练习仿写句子

2.小组合作学习。

出示学习要求:

用学习第一小节的方法,小组内选择自己喜欢的小节学习。

(1)组内练习有感情的朗读课文。

(2)抓住重点词语。

(3)找出修辞方法

(4)练习仿写

3.汇报交流

(1)以小组为单位进行汇报。

(2)教师点拨。

(3)朗读指导

(4)将学生把自己画的画,仿写的小诗,利用投影展示优秀作品。

五、教师总结

配乐朗读这首儿童诗。

六、拓展阅读

出示儿童诗《假如》,读一读,体会儿童诗的特点

七、板书设计

8.彩色的梦

画笔梦

美好生活

关于本教案的常见问题

Q：8 彩色的梦ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 彩色的梦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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