6　我们家的男子汉优秀课堂实录｜教案在线预览

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《我们家的男子汉》教学设计涡阳城关八小王侠教学目标:1、掌握本课生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能借助小标题对小男孩有初步地了解。4、研读“他对独立的要求”这一部分,引导学生理解小男孩所具有的品质及性格特征。教学准备:多媒体课件课时安排:一课时教学过程:一、导入课题1、播放歌曲《男

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所属课文：6　我们家的男子汉

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2018-04-20 15:29:00

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学校：涡阳县城关学区第八小学

6　我们家的男子汉优秀课堂实录

未知

2018-04-20 15:29:00

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关键词：6　我们家的男子汉优秀课堂实录

正文

《我们家的男子汉》教学设计

涡阳城关八小王侠

教学目标:

1、掌握本课生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能借助小标题对小男孩有初步地了解。

4、研读“他对独立的要求”这一部分,引导学生理解小男孩所具有的品质及性格特征。

教学准备:

多媒体课件

课时安排:

一课时

教学过程:

一、导入课题

1、播放歌曲《男子汉大丈夫》。

2、简介“男子汉”的由来。

3、指导学生说出自己心目中的男子汉是怎样的。

4、揭示课题《我们家的男子汉》。

二、整体感知

1、出示自学目标。

(1)学生自由读课文,要求读通读顺。

(2)掌握本课重要词语。

(3)初步了解小男孩数据由的特点。

2、检查自学效果(根据自学目标)。

3、小结。

4、齐读课文。

三、认知贯通

1、指名读“他对独立的要求”这一部分。

2、提出问题:同学们,读了这一部分内容之后,你认为文中的主人公是一个怎样的男孩?从那些地方能看出来?

(学生交流,讨论,合作探究以上问题)

3、指名汇报交流成果,师随机板书。

4、小结。

四、课堂总结

学生谈本堂课的学习收获。

五、布置作业

在文中找出合适的词语填在()里

()地吃着()的小事

()地等待()的脸颊()地接受()的汗味()地抓住()的挣扎()地打量()的人群

板书设计

我们家的男子汉

自己走独立

自己去勇敢耐心执着

自己说自己买

关于本教案的常见问题

Q：6　我们家的男子汉优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　我们家的男子汉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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