小数的加法和减法ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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西师版四年级下册《小数加减法》教学设计黄溪镇中心小学校龚明春教学内容:西师版义务教育教科书四年级下册第79-80页。教学目标:1.经历小数加减法的探究过程,理解小数加、减法的算理,掌握小数加减法的计算方法,并能正确计算小数的加减法。2.在经历观察、探讨等数学研究过程中培养主动探究的意识和认真计算的习

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所属课文：小数的加法和减法

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2021-02-18 17:32:31

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学校：黔江区黄溪镇中心小学校

小数的加法和减法ppt课件配套教案内容

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关键词：小数的加法和减法ppt课件配套教案内容

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西师版四年级下册

《小数加减法》教学设计

黄溪镇中心小学校龚明春

教学内容:西师版义务教育教科书四年级下册第79-80页。

教学目标:

1.经历小数加减法的探究过程,理解小数加、减法的算理,掌握小数加减法的计算方法,并能正确计算小数的加减法。

2.在经历观察、探讨等数学研究过程中培养主动探究的意识和认真计算的习惯。

教学重点:掌握小数加减法的计算方法,理解小数加减法的算理。

教学难点:位数不同的小数加减法的计算方法。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、复习导入。

列竖式计算并进行验算:

3658+279 =

大家对学过的知识掌握的真扎实。

(板书课题:小数加减法)。

二、探究新知。

(一)教学例1

1.观察发现,提出问题。

用课件呈现小丽买书的情景,

学生根据小丽买书的信息提出数学问题。

可能会提出两个问题:

(1)小丽买这两本书一共要花多少钱?

(2)《数学家故事》比《通话选》贵多少钱?

2.探究小数位数相同的小数加减法的算法。

(1)学生自主解决这两个问题。

(2)指名两个学生到黑板板演,并借助这两道题讲清算法,理解算理。

a.让学生先说算法。孩子:你是怎样计算的?先算5+9,然后算算4+2,再算6+4。

b.结合书的价钱,利用元角分这几个单位帮助学生理解小数加减法的算理。

(让学生明白:小数点对齐后,就保证了相同数位对齐。因为只有相同计数

单位的数才能直接相加。)

板书:小数点对齐相同数位对齐

让学生模仿加法的计算方法和同桌说说减法算式的计算方法。然后再看着黑板的板书全班一起说减法的计算方法。

3.出示习题巩固练习。

(1)孩子独立完成。

(2)集体订正。

小结:当计算结果小数部分末尾有0的时候,可以根据小数的性质,把0去掉。这样就比较简洁了。

总结:在计算小数加减法的时候,如果碰到像这种小数位数不同的情况,可以根据小数的性质添上0再计算。

全课总结:孩子们,我们回顾一下这节课的学习内容,你认为计算小数加减法应该注意什么?

出示童谣

三:巩固练习。

四:谈收获:这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：小数的加法和减法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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