A名师教学设计2

PEP Book 2 教

学

目

标

与

要

求

重点

难点

教具

教学环节

P r e p a r a t i o n 准

备

活

动

Unit6

At the zoo Part (A)

Let’s talk 1、能听懂、会说：Look at ….

It’s so …. 等介绍动物特征的句型。

2、能在实际情境中运用所学句型对动物特征进行描述，并能模仿正确，语调自然。

3、充分利用学生喜爱小动物的特点，激发学生学习英语的兴趣。

描述动物特征的句型：Look at….

It’s so …. 运用句型描述动物的特征。

动物图片

师生活动

1.

通过上节课的学习，我们把本单元英语单词学完了，通过询问学生六一儿童节家长会带他们去哪玩，引出课题。

2.

然后带他们走进动物园，让孩子们说在动物园会看到那些动物，学生回答后，老师出示动物图片。

3.

老师将monkey,tiger,panda,bear,dog,cat,duck,elephant放在课件上。让学生看着图片用英语说动物的名字，老师指导读音，领读！

4.

在说唱之前教师先将cat，pig，dog，duck，bear的图片放在课件上，放chant录音后学生chant后让学生边说唱边指着图片做动作。以此来复习Look at….的句型及big, fat, 等词汇。

【设计意图：活跃气氛吸引学生注意力，为学习新句型做铺垫】

教学环节

P r e s e n t a t i o n 新

知

呈

现

师生活动

1．

（1）学生说唱完毕后，教师激趣引导学生，让学生猜我们今天认识的一个新朋友是谁？然后出示图片giraffe，让孩子们观察长颈鹿的特征，从而引出长颈鹿的tall，老师进一步指导giraffe is so tall。2. 2．

教师接着指着pig的图片说：“Look at that pig.. It’s so fat.”并对so的发音进行强调，同时伴以“fat”的手势。重复并板书这个句子，突出fat，然后领读操练。

（2）接着教师指着panda的图片，对学生说：“Look at that panda, It’s short.，

同样做出“short”的手势。重复，板书领读，操练。

（3）再次出示giraffe和bear的图片，让学生比较两种动物的特征，引出bear

is short and fat。重复，领读，操练！

（4）让学生act and say，who is tall？

who is short and fat？然后出示bear和giraffe的图片，然后让他们回答。

（5）

让学生总结去动物园的注意事项，教师补充强调。

2. 放录音，展示Let’s talk部分的对话内容。

【设计意图：利用图片或实物创设情境导入新知，兴趣盎然为学生所喜爱，学生兴趣高，学习效果好。】

教学环节

师生活动

P r a c t i c e 巩

固

练

习

1．

再放录音，让学生跟读，模仿。提醒学生注意语音语调。

2．

教师领读。

3.

教师将学生分组，

操练对话：

师生分角色读对话全班男女生分角色读对话全班齐读对话

小组内分角色读对话，并提问有找几个小组去读，检查读的情关单词发音和句意等方面的问题况。

4.让学生自己画自己喜欢的动物，让学生模仿教师的示例自己喜对欢的动物进行特征描述，让其他学生猜一猜是什么动物。

【设计意图：利于学生很好地掌握所学内容，为运用语言进行实际交际提供坚实的语言知识基础。】

教学环节

师生活动

P r o d u c t i o n 输

出

运

用

板

书

设

计

Let’s practice.

1.

看图片，并根据汉语提示填空，补全句子。

2.

出示姚明和周永康的图片，让学生进行比较他们的个子，再次运用tall和short，以此巩固单词！

3.

布置家庭作业

（1）

读三遍对话。

（2）

把你画的图片分享给你的朋友。

【设计意图：在激发兴趣的基础上提高学生运用语言的能力，培养其敢于开口乐于开口的精神。】

Unit 3

A

Let’s talk

1.

Look at that pig,

It’s so fat.

2

.look at that giraffe.

It’s so tall.

教

学

反

思

Unit 3

A

Let’s talk 分钟

课前预习

2

一、找出本课时出现的形容词。

二、观察Let's do部分的图意，并尝试着读短语和句子。

8 分钟

当堂达标

一．听录音，选择选择与所听内容一致的图片。

2. The bus is ______.

3.

The rabbit has a ______ tail.

4.

The bike is ______

三、排列顺序。

（

）

Come on,children.Look at the elephant! （

）

It has small eyes and big ears. （

）

Wow,it's so big. （

）

Oh,it's so funny.

(

)

Look!It has a long nose and a short tail.

5 分钟

课下作业

1．

A.

B.

一、读一读，猜一猜，练一练。

2．

A.

B.

3.

A.

B.

4.

A. 二、读一读，选一选。

B.

二、根据课文内容选词填空。

1、Look

the elephant.

A.at

B.on

2、It

a long nose.

A.has

B.have

A．big

B. small

C. long

D. short

1.

The mouse has a ________ tail.

3、It has small

and big ears.

A.eye

B.eyes