2 关节课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

四年级科学下册《关节》教学设计临潼区铁炉街办铁炉小学姓名：贾莎莎四年级科学下册《关节》教学设计教学目标（一）知识与技能：1、知道骨头与骨头相连的地方叫关节。2、知道关节的作用。3、认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。（二）过程与方法：1.能够通过活

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 17:51:00

来源学校

学校：西安市临潼区铁炉乡铁炉小学

2 关节课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-13 17:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 关节课件配套优秀公开课教案设计

正文

四年级科学下册《关节》教学设计

临潼区铁炉街办铁炉小学

姓

名：贾莎莎

四年级科学下册《关节》教学设计

教学目标

（一）知识与技能：

1、知道骨头与骨头相连的地方叫关节。

2、知道关节的作用。

3、认识关节类型中的铰链关节、旋转关节和球状关节以及它们的活动形式。

（二）过程与方法：

1.能够通过活动身体找出一些主要关节的位置。

2.能够通过活动体验了解几种常见关节的活动方式

（三）情感、态度与价值观：

1.体会关节在人体各种运动中的作用。

2.感受人体关节的神奇与巧妙，激发研究人体关节的兴趣。

教学重点

认识关节的作用和缓冲作用

教学难点

认识一些关节的类型和运动方式

教具

木棍、夹板、绳子

课时安排

一课时

教学过程

一、交流谈话，揭示课题

我们上节课学习了人的身体内共有206块骨头组成，那么你知道这206块骨头是怎样组成一个整体的？骨头与骨头之间相互连接的地方叫做什么呢？

关于关节，你想知道什么？

二、认识关节，体验关节的作用

1. 讲解：什么是关节？（骨头与骨头相连的地方叫关节）

2. 讲述：人体的支架——骨骼是一个完整的整体。人体由许多块小骨组成，而不是一块块的大骨，每两块小骨之间由关节相连。

3. 小组活动：活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在人体图上标出来。

4．汇报交流，实践体验。

5．小结并设疑：这些可以自由活动的关节有什么作用呢？你能想办法设计实验验证一下吗？

6．谈话：如果这些自由活动的关节不能够自由活动了，会出现什么样的情况呢？实验活动，体验一下，关节绑住之后做这些动作跟原来比较有什么不一样？

（1）绑住食指关节——写字、穿回形针项链、把豆子放进小口瓶；

（2）绑住肘关节——拉拉链、系鞋带、写字；

（3）绑住膝关节——走路、下蹲；

8．汇报实验结果，交流试验体验。

9.小结：如果没有关节，人的身体将会变得僵硬

三、体验关节的多种连接方式

１．按活动要求做各种动作，比较关节它们的运动方式都一样吗？有哪些不一样？（学生示范讲解）

实验结果：不同的关节能使人做多种方式的运动

２．完成下列各项活动：

转动你的胳膊；

推开门；

从桌子上拿起一本书；

大幅度甩手；

转动你的头；

跪下。

（列出完成每一项动作所涉及的关节的类型）

四、总结拓展

除此之外关节还具有什么样的作用呢？我们来做一个小试验。当你从高出跳下的时候，在落地的一瞬间哪些关节在活动？落地后身体是什么样的姿态？为什么会这样？说明了什么？

（腿部弯曲/关节在起缓冲的作用）

1.说说通过这节课的学习，你有什么收获？

2.完成本节课的“知识小问答”。（课件出示）

板书：

2、关

节

关节的作用

（1）运动

（2）缓冲

关于本教案的常见问题

Q：2 关节课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 关节课件配套优秀公开课教案设计