C优秀课堂实录｜教案在线预览

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第五课时B Let’s try ，Let’s talk ，Let’s find out一、教学内容：B Let’s try ，Let’s talk ，Let’s find out 二、教学目标1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend .? I usually

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所属课文：C

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2018-04-27 20:23:00

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学校：宁武县化北屯乡宁化完全小学

C优秀课堂实录

未知

2018-04-27 20:23:00

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关键词：C优秀课堂实录

正文

第五课时

B Let’s try ，Let’s talk ，Let’s find out

一、教学内容：B Let’s try ，Let’s talk ，Let’s find out 二、教学目标

1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中运用。

2、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音写名字的练习。

三、教学重点：熟练运用句型：What do you do on the weekend ? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 四、教学难点：对频度副词的使用

五、教学准备：课件，单词卡片

六、教学过程

1、Warm–up热身

（1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。

（2）教师出示动词卡片，说：I go hiking /…on the weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：What do you do on the weekend ?How many of you go hiking /…?

Please put up your hands .学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。

2、预习

Let’s try 教师播放录音，学生听音练习。

3、Presention新课呈现

Let’s talk

（1）教师出示填写完整的let’s try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。

（2）教师提问全体学生：What do you do on the weekend ?让学生根据热身部分的表决结果来回答。

（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。

Let’s find out

学生四人一组，互相询问，并写下答案。

附：板书设计：Unit 1 part B Let’s talk

What do you do on the weekend?

go hiking.

Often

go shopping.

usually

climb mountains.

Sometimes (I)

visit grandparents.

play the piano.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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