分一分优质课一等奖教案

分一分

绍溪小学：牟一满

一、学习目标：

（1）

知识与技能目标：在分一分的操作活动中，让学生获得分物体的经验，建立"平均分"的概念，经历不同分法的过程，学***均分物体的不同方法，培养学生的数感和动手操作能力。

（2）

过程与方法目标：通过认真观察、个体思考、动手操作、小组讨论等活动，引导学生学习有价值的数学，培养学生用数学知识解决现实实际问题的能力。

（3）

情感态度与价值观目标：将学生的生活与数学学习结合起来，让学生了解的、熟悉的、现实的生活数学走进学生视野，进入数学课堂，使数学教学变的生动、形象、丰富，让学生学会用数学的眼光观察周围的客观世界，让学生会因为数学学习而感受到生活的丰富多彩，感受到数学学习的内在魅力。

二、教学的重点和难点：

（1）

教学重点：通过动手分一分的操作实践活动，理解

"平均分"的意义。

（2）

教学难点：通过实践，在实践过程中学会平均分，寻找平均分的方法，为学习除法的初步认识作准备。

三、教具：桃子图片、胡萝卜图片、小鱼图片、火柴、信封

四、教学过程

（一）

引入课题

孩子们，小猪宝宝今天特别高兴，因为今天是它的生日。小猪宝宝今天请来了它的好朋友们：小猴子、小兔、小猫。同时，还为小客人们准备了礼物：桃子、胡萝卜、小鱼。可是，怎样把这些礼物公平的分给客人呢？小猪宝宝可犯难了。孩子们，我们帮帮小猪宝宝吧。

（二）新课教学

1、出示课题

分一分

2、先给小猴分礼物吧（出示课件）：看着香甜可口的桃子，一只小猴想：我能分几个呢？另一只猴子也想：我又能分几个呢？如果你是小猪宝宝，该怎么分呢？

（1）孩子们取出信封里的桃子图片，分一分。

（2）教师巡视。

（3）抽学生说说怎么分的。

（4）放课件

1

3、再给小兔分礼物吧（出示课件）：把18根胡萝卜分给三只小兔，应该怎么分呢？

（！）孩子们取出信封里的胡萝卜图片，分一分。

（2）教师巡视。

（3）抽学生说说怎么分的。

（4）放课件

4、总结：每份分得同样多，就是平均分。

5、练习：

（1）判断（出示课件）

（2）选一选（出示课件）

6、怎样给小猫咪分鱼才算公平呢？（出示课件）

（1）孩子们取出信封里的小鱼图片，分一分。

（2）教师巡视。

（3）抽学生说说怎么分的。

（4）放课件：看看，和小猪宝宝的意见一样吗？

孩子们，小猪宝宝分礼物时做到了公平———平均分。在生活中，你遇到分一分的问题时，能平均分吗？咱们试试看。

7、练习（出示课件）

（1）六个梨平均分成3份，每份是多少？

（2）8个足球平均放在2个盒子里，每盒几个？

（3）10颗草莓平均分给2只小兔，每只小兔（

）颗；如果把这些草莓平均分给5只小兔，每只小兔（

）颗。

（4）12根火柴可以怎样平均分呢？

A、孩子们取出信封里的火柴，分一分。

B、教师巡视。

C、抽学生说说怎么分的。

D、放课件

总结：孩子们，今天参加了小猪宝宝分礼物，我们学会了平均分。这里的平均是平常从数量上说的公平。生活当中，要做到公平可不那么简单呀，那得学好知识和本领才行。希望你们多学知识，学好知识，为解决生活中的问题打好基础。

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