Section A特级教师教学实录

Unit 2 Let’s play a game! Section A 第一课时

教学目标

1.

学生能用所学词语和句型见面问候和谈论姓名。

2.

学生能听懂并根据指令做游戏。

3.

培养学生与其他同学积极配合与合作的意识。

教学内容

单词: touch

nose

mouth

eye

ear

one

two

three four

look 句型：

How are you?

I’m fine,thanks.

Let’s play a game! 教学活动

教师将学生分成小组，带领学生做One, touch your nose!游戏。

课前准备

录音机、磁带、教学挂图和单词卡片

教学过程

1.

Warm-up.教师走进教室，用Hello跟学生打招呼。

2.

合理过渡。教师：这节英语课，我们要用英语玩一种游戏。大家想不想学呀？

3.

任务1的教学。

（1）教师：同学们，我们以前学过用Hi/Hello跟人打招呼，除此之外，我们见面还可以用另一句英语打招呼，那就是：How are you?回答是：I’m fine,thanks.这两句话的意思是：你会吗？我很好，谢谢。好，请同学们跟老师读。

（2）教师：Let’s play a game!让我们来玩个游戏！并一边摸着自己的鼻子，大声说：One,touch your nose!请同学们也像老师这样边摸自己的鼻子边说：Two,touch your mouth! Three, touch your eye! Four, touch your ear! （3）教师给学生放录音，让学生随着录音中的人物进行模仿问候和做游戏，同时让学生动手摸鼻子、嘴巴等。

（4）教师带领学生反复练习，检查学生是否听懂了录音内容。并出示文中人物图片，并领读。

（5）学生打开书朗读，根据课文中图片内容进行对话练习和做游戏练习。

4.

任务2的教学

（1）教师职责自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴问学生：What’s this?请学生用英语回答，并出示本节课要重点学习的单词eye, nose, ear, mouth.然后，向学生出示英语单词eye, nose, ear, mouth.的图片，并领读。

（2）让学生听录音，根据录音找出对应的英语单词。

（3）教师带领学生反复朗读eye, nose, ear, mouth.这几个单词，并让学生两人一组运用学过的What’s this?句型，进行一问一答练习。

A:What’s this?（同时摸着自己的鼻子）

B：Nose.

然后，让学生分组运用刚学过的Touch your nose句型，一边做游戏一边练习和巩固刚学过的单词。