9 Food and drink优秀教学设计

Level 1 A

Unit 9 Do you like some bread? The fourth period 执教者: 郭绮雯

一、学习内容：Songs and chants, Everyday English。

二、学习目标：

（一）知识技能

1.通过本单元歌曲学习能够跟随节奏说唱歌谣，并根据歌谣内容加上合适动作。

2.能正确使用所学句型“Do you like…?”向他人询问是否喜欢吃某食物。

3.拓展学习单词：chocolate，fish，apple，milk,soup,corn。

（二）能力目标

1.让学生在唱歌、表演中，通过合作交流的方式来体验和运用语言，体验学习的过程和快乐，发展他们的英语思维能力和语言的语用能力。

2.学生在轻松愉快的学习氛围中，感知语言、理解和运用语言，培养他们学习英语的兴趣、自信心和积极主动学习的能力。

（三）情感态度

1.在课堂组织的各个环节和活动中，通过多元的评价方式和多样的课堂活动培养学生对英语学习的兴趣和效能感。

2.通过小组合作的学习模式，培养学生的竞争意识和团队合作意识。

（四）学习策略目标：小组合作学习。

三、教学重点和难点：

（一）教学重点

1. 自由快乐地哼唱歌谣“Fly fly fly ,the butterfly”，理解歌曲所表达的含义。

2. 正确使用Everyday English进行情景对话和交流，培养学生的英语语言交际能力。

（二）教学难点

正确使用Everyday English进行情景对话和交流，培养学生的英语语言交际能力。

四、课前准备

1、《课堂学习》VCD(3)；

2、《天天会话卡.教师用》第2袋。

五、课前预习：听VCD，跟读3遍。

六、Teaching steps: StepⅠ：Warm- up 1.

Greeting 2. Show time

StepⅡ:

Songs and chants 1. Listen and repeat

2. Sing the song together

3. Practise in groups 4.Show time

StepⅢ:

Everyday English

1.

Lead in:I am hungry. I want to go to the restaurant . 2.

Listen and repeat 3.

Learn the sentences 4.

Learn the new words: bread，chocolate，fish，apple，milk,soup,corn 5.

Pair work

6.

Practise the dialogue ①Demo ②Practise in groups ③Show time Step Ⅳ: Disney English Step Ⅴ: Sum-up&Homework