A教学设计及教案分析

Unit 2 My schoolbag 教案

博爱小学

凌征碧

一、热身

1.做本单元A部分Let's do内容，听指令做动作。

2.复习上一课内容：

看单词卡，读单词：English book, Chinese book, math book , notebook, story-book。

二、目标呈现

1.能听懂会说本课的会话。

2.听懂会说：询问颜色及回答What colour is it? It's... 及感叹句How nice!并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。

3.能听说认读本课主要词汇：colour, fat。

三、自主学习

猜颜色两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：I have…另一个学生说：Really? What colour is it? 手拿东西的学生说：Guess! 然后那个学生来猜东西的颜色：It's …

手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏。

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四、合作探究

1.如果在前面做的对话中，有学生说出：I have a new schoolbag。这时教师要利用这一契机追问：Really? What colour is it? 如果没有学生说出与课文相关的句子，教师可进行以下操作：教师手中拿一个书包，说：I have a new schoolbag. It's black and white. 让学生听两遍后，问学生：What colour is it? 如果学生一时回答不出来，教师可用以下句子进行引导：Is it black/red/blue?当学生说出颜色的词时，教师说完整句It's …

让学生重复。

2.让学生用身边的物品做What colour is it? It's…的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It's a blue.教师要随时给与纠正）

3.教师出示一只玩具熊猫，问学生：What's this?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It's a panda. It's a fat panda.在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。

4.教师指着熊猫，与学生做问答。

教师：What colour is it?

学生：It's black and white.

教师：How nice！（教师说此句时，尽量把语气夸张些，让学生理解句子的意思。）

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5.让学生模仿着做这组对话。

6.让学生观看本部分教学课件。［Unit 2 Let's talk/A］

7.观看课件，让学生给人物配音。

8．让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话，并进行表演。对学习好的同学要提高要求。

五、达标检测

Who is best one? （谁最棒？）认读本课单词。

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