资料摘要
《人生之旅》教学目标：1、能够有依据地自行划分人的生命周期。2、知道可以将人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和老年期。3、体会到人在婴幼儿期和老年期需要特殊照顾。教学重点和难点： 重点：知道人的一生大致可以划分为几个时期。 难点：能够有依据地自行划分人的一生。教学准备：导学案 多媒体课件教
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- 所属课文：3 人生之旅
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- 2018-04-30 10:24:00
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- 学校：朝阳市龙城区长江路小学
3 人生之旅名师教学设计2
未知
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关键词：3 人生之旅名师教学设计2
正文
《人生之旅》
教学目标：
1、能够有依据地自行划分人的生命周期。
2、知道可以将人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和老年期。
3、
体会到人在婴幼儿期和老年期需要特殊照顾。
教学重点和难点：
重点：知道人的一生大致可以划分为几个时期。
难点：能够有依据地自行划分人的一生。
教学准备：
导学案 多媒体课件
教学过程：
教学导入：
1、
正式上课之前老师给同学们带来了一个谜语，现在同学们请看大屏幕。（出示课件） 生：答。
2、
同学们猜的都很正确，今天这节课我们就来学习《人生之旅》一课。（揭示课题）
教学新授：
1、
关于《人生之旅》一课，老师已经让同学们回家进行了预习，现在老师给同学们2分钟的时间进行资料汇总，一会儿我们以小组为单位进行汇报。现在开始！
2、
学生以小组为单位进行汇报！（斯芬克斯之谜、人面狮身像）(人
生从心理和生理两方面进行划分) 3、
刚才两组同学的汇报很准确，而且也非常的全面，老师对同学们的预习结果感到非常的满意。但是就刚才同学们汇报的知识点，老师再给同学们作以补充。（课件：人面狮身像、爱因斯坦图）
4、
谈话：就像同学们刚才说的那样，人的一生大致会分为这样几个时期。那么现在你们能想象出自己长大后会是什么样子的吗？现在我们就来预测一下自己长大后的身高。关于这方面的知识，不知道同学们回家有没有预习，预习的怎么样？哪一个小组能给老师和同学们汇报一下？生：汇报！
5、
好，这位同学汇报的很好，看来回家有认真的预习，老师在这里提出表扬！现在我们就按着刚才这样同学的汇报，来具体预测一下我们自己长大后的身高，咱们一种方法一种方法的试，先看第一种（出示课件），再看第二种（出示课件），再看第三种（出示课件）。
6、
现在同学们请看大屏幕，不知道同学们在预习的过程中有没有注意到这样一幅图片，这是一对父女从小到大的合影，老师在导学案中也有提到让同学们回家收集自己与父母从小到大的照片合影，不知道你们在看到这一幅幅的合影后有什么感想？哪位同学想说说吗？（生：回答）
7、
是啊，父母把我们从小养到大，在这个过程中，付出的艰辛，付出的努力，实在是太多太多了，多到我们无法想象。但是随着
我们越长越大，父母却越来越老了，那么我们要怎样回报父母的养育之恩呢？现在老师就请同学们来汇报一下你们的调查报告。哪位同学愿意先来？
8、
同学们的调查报告作的都很好，希望以后同学们再接再厉，老师期待着你们下一次更好的表现。
教学总结：今天这节课我们学习了《人生之旅》一课，现在哪位同学来告诉老师和同学们我们都学习了什么？今天的这节课老师把我们的人生比作一棵幸运的四叶草，谁能为老师把这棵幸运的四叶草填满，谁将会得到幸运哦！
好！同学们完成得很不错，现在来看我们今天的家庭作业。（出示课件）好！今天的这节课我们就上到这里，谢谢同学们！
板书: 人生之旅
心理：幼儿期 成年期 老年期
生理：幼儿期 青春发育期 成年期 老年期
文档信息
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- 字数： 未知
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《3 人生之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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