Lesson 32教案板书设计

宝坻区小学英语课堂教学教案

课题

Unit6 I like hamburgers. Lesson32 一、教学分析

内容

分析

学情

分析

本课为Unit6 I like hamburgers.的第二课，以生日聚会为话题展开对话，学说Here’s a cake for you! Happy birthday! Oh, thank you!并通过模仿，练习，表演，最终能在生活中应用。同时继续学习有关食物的名词：cake, egg, orange

此时的学生在Lesson31中已经学会了如何用I like…表达自己喜欢的食品，

这为本课关于食品的词汇学习奠定了非常坚实的基础；生日聚会为他们较为熟悉和感兴趣的话题，能激发他们的学习欲望。

二、目标设置

教

学

目

标

语言

知识

词汇：cake, egg, orange 句型：Happy birthday (to you)! Thank you. Here’s a/an…for you. Thanks.

语言

技能

学说Here’s a cake for you! Happy birthday! Oh, thank you!并通过模仿，练习，表演，最终能在生活中应用。

情感

态度

学习

策略

文化

意识

培养学生与同学友好相处，礼貌待人的好习惯。

培养学生积极主动参与课堂活动，与他人交流合作的良好学习习惯。

教学重点：词汇：cake, egg, orange 教学

重难点

句型：Happy birthday (to you)! Thank you. Here’s a/an…for you. Thanks. 教学难点：Here’s a/an…for you.中a, an, some 的正确应用。

教具

PPT课件

、图片、录音机，实物，玩具等

三、教学过程（按Preparation-Presentation-Practice -Production-Summary&Homework流程）

教学

过程

Step 1

Warm up/ Revision Step 2

Presentation

学生活动预设

1)Free talking. Talk about the things that they like using: I like…

1)

Act out the dialogues they made in Lesson31.

2)Practice in pairs. S1: I like hamburgers. S2: Here’s a hamburger for you. S1: Thank you. 3) Say Happy birthday to you to the students whose birthday is today.

4) Learn the words by giving presents to the one who celebrates his/her birthday, using Here’s a/an …for you.

5）Make sentences using Here’s an…for you. 6)Look , guess , listen and read. 7）Read the dialogue in groups. 1)Sing the song Happy birthday to you. 2)Play a game: What is missing? 教师活动预设

1)Help them and correct their mistakes if any.

1) Give them some pictures as presents after the acting. Say Here’s a/an… for you.

2) Make one or two dialogues with the students as examples.

3) Play the song Happy birthday to you. And ask whose birthday is it today? If nobody answers, show the picture and tell them it’s Kate’s birthday today.

Lead them to say “Happy birthday!”

4) Give him or her a birthday cake and say Here’s a cake for you. Happy birthday. Lead the students to follow. 5) The same way to show egg and orange.

6）Show the picture and let them guess what they’re talking about.

Play the tape. 1) Sing with them together. 2) Show the PPT and help them to practice the words. 设计意图

给学生自由表达和发挥

的机会，起到复习的作用，带学生快速进入英语氛围。

利用旧知创设情景，在对学生的评价中引出新知，不仅能肯定学生表现，增强学习信心，且过渡自然，学生在情景中能迅速理解：Here’s a/an …for you. 在此过程中，渗透德育，养成双手接递物品的习惯。

播放歌曲学生自然能想到今天有人过生日，如果恰好本班同学的生日，则利用此情景进行教学，如果没有，就自然引出课本图片，利用Kate的生日进行教学，教师随机应变，师生互动。

借助送礼物巩固句型，然后利用句型引出词汇：cake，egg and orange。若学生有别的准备，还可以适当拓展词汇教学，如apple、banana等，生生互动，师生互动。

根据场景进行猜测，激发兴趣，然后进行反复听、读练习，进行巩固。

此时播放歌曲是一个放松环节，同时也练习句型。游戏环节的设置有效吸引学生注意力，激发兴趣，复习巩固，全员参与，生生互动。

时间

3’

4’

3’

5’

5’

5’

Step 3

Practice

教学

过程

Step 4 学生活动预设

1)Work in groups to make a new dialogue to have a birthday party.

2) Act out their dialogues. 教师活动预设

1)Divide the students into groups. Walk around and help.

2) Correct their mistakes if any. 设计意图

让学生根据场景进行语言输出练习，搭建语言交际和展示平台，锻炼学生表达能力和与人合作能力。

时间

8’

Production/ Language use

Step 5

Homework 1）Make cards about

the food they like.

2)Prepare for

Lesson33

Lesson 32

a

--Here’s

an

for you.

an

--Thank you. 为下节课学习做准备，培养课前预习的好习惯。

4’

板书

设计

四、教学反思

本节课贴近学生生活，新课开始复习31课单词，并发放礼物，在已有知识的基础上进行学习，过渡自然，学生接受很快，并让他们用自己是物品进行交际，充分巩固，效果较好。生日Party的设计贴近生活实际，培养学生合作意识和团队意识，输出效果较好。游戏环节掀起了一个小高潮，复习了词汇，又调动了学习积极性，活跃课堂气氛，符合学生年龄特点。操练中要注意学生分组的合理性，对有困难的同学进行帮助，让他们树立信心，积极参与课堂活动。