认识长方形和正方形教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

认识图形第一课时教学内容教学例1，完成第六十五页课堂活动第一，第四题和练习十三第一，二题。教学目标 1，通过观察操作能用自己的语言描述长方形正方形的特征。 2，在对长方形正方形特征的探索过程中，学会与他人合作交流. 3，在他人的帮助下与鼓励下能积极参与

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-05-23 22:41:00

来源学校

学校：叙永县白腊苗族乡中心小学校

认识长方形和正方形教案板书设计

未知

2018-05-23 22:41:00

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关键词：认识长方形和正方形教案板书设计

正文

认识图形

第一课时

教学内容

教学例1，完成第六十五页课堂活动第一，第四题和练习十三第一，二题。

教学目标

1，通过观察操作能用自己的语言描述长方形正方形的特征。

2，在对长方形正方形特征的探索过程中，学会与他人合作交流. 3，在他人的帮助下与鼓励下能积极参与长方形正方形特征的探索并从中获得成功的体验，建立学习学好数学的信心。

教学重难点

重点：长方形正方形特征的认识。

难点：小组合作，探索长方形正方形的特征。

教学过程

一、

导入

1昨天老师画了一幅画，我们一起来观察老师的画里都有哪些图形？

2 生活中的长方形和正方形：黑板，方巾。

3好同学们都已经学会辨认长方形和正方形了。那今天我们要来一起探讨一下长方形和正方形各有什么特征

呢？

二、新课教学

1，出示长方形和正方形图，数一数各有几条边，各有几个角。

2，认识长方形的特征。

（1）拿出课前准备好的长方形,通过“比一比”“量一量”“折一折”看它的边和角有什么特点。

（2）生小组合作，师巡视并指导。

（3）生汇报。

（4）师小结：长方形的对边相等，四个角都是直角。

3，认识成正方形的特征。

（1）用研究长方形的方法，自主发现正方形的特点。

（2）生汇报。

（3）师小结：正方形的四条边都是相等的四个角都是直角。

三、巩固练习

1、课堂活动第一题钉子板上围长方形和正方形，说说为什么围的是长方形或正方形。 2、课堂活动，第四题用一样长的小棒围一个正方形和一个长方形。

3、练习十三第1.2题。

四、课堂小结

通过今天的学习你有什么收获呢。

板书设计

认识图形

长方形正方形

对边相等四个角都是直角

四条边都相等

四个角都是直角

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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