资料摘要
《除法竖式的书写》教学设计教学目标：知识与技能：学会除法竖式的写法，理解除法竖式的意义，能用除法竖式正确地进行计算。 过程与方法：通过操作、计算、比较等活动，让学生经历除法竖式的书写过程，使学生体会除法横式和除法竖式之间的关系。 情感态度与价值观：初步培养学生的观察、分析能力以及恰当地进行数学表
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：除法的竖式写法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 125
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-29 19:37:00
- 来源学校
- 学校：平昌县元沱小学
除法的竖式写法优秀教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：除法的竖式写法优秀教学实录
正文
《除法竖式的书写》教学设计
教学目标：
知识与技能：学会除法竖式的写法，理解除法竖式的意义，能用除法竖式正确地进行计算。 过程与方法：通过操作、计算、比较等活动，让学生经历除法竖式的书写过程，使学生体会除法横式和除法竖式之间的关系。 情感态度与价值观：初步培养学生的观察、分析能力以及恰当地进行数学表达的能力。培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。 教学重点：
掌握除法竖式的写法。 教学难点：
能用除法竖式正确地进行计算。
教学过程：
一、课前组织：文娱委员起唱一首歌。“同学们，看起来你们都很有精神，相信在课堂上也一定能表现得非常出色。新课之前我们先回忆一下我们学过的知识，口算下面的几道题，开火车，哪里开始？同学们非常棒。
看第二题，快速填一填：分组回答。在这个除法算式中，这三个数叫做什么？21？3？7？”“看来同学们都掌握的很好，今天这节课我们要学的是如何把这些除法算式也是除法横式写成除法竖式。也就是
“除法竖式的书写”。（板书课题：除法竖式的书写）
二、
互动新授
1、情景导入
师：母亲节的时候，你们有没有买花给妈妈呀？红红也买了一些花回家，你们看一看有多少枝？红红想把它们放进三个花瓶，而且三个花瓶要一样多，我们一起来帮帮她吧。三个花瓶要一样多也就是要“平均分”，也就是求把12枝花平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？平均分列式为？
12÷3=4。你是怎样知道12除以3等于4的？
因为“三四十二”。解决问题要带上单位（枝）。作答。
在这个算式中，12是？3是？4是？它们各表示什么？
师：其实除法算式还可以写成竖式，你们会列竖式吗？我们一起来写一写。（板书12÷3=）
2、除法竖式教学
师边讲边板书除法竖式的写法：
①先写被除数12，
再写
除号，除号像厂字，除数3写在除号外面。
②想一想，把12枝花平均分成3份，每份有几枝花？（4枝）就在除号上面个位对齐2的位置写上4。（注意：为什么要把商写在个位上面？如果把4写在1上面，在十位就表示4个十了。）
③再想一想：“有3个花瓶，每个花瓶分4枝花，一共分了多少枝？（12枝）我们把算出来的12写在被除数的下面。
④一共有12枝花，分了12枝，说明上面？（一共有12枝花，减去分掉的12枝花，得数是0，表示正好分完，没有剩余。）
同学们之间互相说一说，上面的竖式中每一部分的名称和表示的意思。
总结除法竖式的写法：先写被除数，除号像厂字，除数写在里。商在头上戴，商完别忘乘，乘完别忘减。
简单说就是一除，二乘，三相减。请同学们在练习本上边说边写。
3、练习巩固
1、补充习题：填一填。
2、完成教材70页“试一试”的两道题。24÷8，42÷6。同时说一说每个数的名称及意义。
3、指导学生在本子上用竖式计算，并指名学生板演。
8÷2， 35÷5， 72÷8 4、数学诊所。
5、我是智多星：有36颗糖，如果每袋装4颗、6颗、9颗，各可以装几袋？（用竖式算一算）指名学生板演，集体交流。
三、全课总结
今天这节课你有什么收获？引导学生总结所学知识。
课堂结束语：没有最好，只有更好，老师相信，下节课同学们会表现得更加出色！再见！
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 19:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 125
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3839
来自：学校：平昌县元沱小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：除法的竖式写法优秀教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。