Lesson 19教学目标

小学教学设计

课题

Unit4 I have a ball. Lesson19

教材分析：

知识与技能：

本册书是人教新版小学英语三年级第四单元Unit4 I have a 1.To review what we have

learned last term. 学

2.To learn just speak

学

ball. Lesson19本单课是要引导

情

学生在具体的家庭娱乐情景中学习初步掌握I have...的表达，听懂、会说，并能在真实的语言环境中运用。

教学重点、难点： I have a ball 习

3.To grasp the new words

目

标

doll ball 4.To sing a song I have a nice doll.

过程与方法：

通过教师带读，学生练习读及游戏练习的教学过程。让学生听懂会说新单词和重点句型I have a 分

学习句型I have...

及How

nice！的表达。

析

学生分析：

本校三年级的学生对英语的学习已经不陌生了，经过上学期的学***部分学生已经基本掌握简单的日常问候语及26个英语字母的学习，对于英语已经有了点基础，新学期开始学生的学习兴趣极高。

doll.Wow!How nice! 的表达,并在一定的情境中运用。

情感、态度与价值观：

Cultivate students' interest in English study and develop the habit of using polite expressions.

课时

一课时

学习步骤

学习目标

材料

学习

学习过程的导学要点

学习

修改内容

工具

方法

师生互动

评价

Ⅰ

通过复习前学期所学的一些内容和歌曲来检测学生的巩固情况，同时师生问好唱hello歌，来活跃课堂气氛。

卡片

1.Greetings 2.Review what we have learned last term.

2.Sing a song together. Hello song

Warm-up

Ⅱ

通过复习已学过的文具用品来以旧引新，讲授新知，借助实物，既直观又形象

Presentation

文具观察

用品

直观

学习

1.Lead- in new words This is my pen. I have a pen. 2. Learn the new words and just speak by real objects doll ball

doll

ball

师生互动

在教师的半控制下机械有

组组1.Role play with kate LiYan.

Ⅲ

Practice:

趣的操练doll 所学句型，同时

拿出实物来进行及ball 时的巩固，也提

升了学生头饰

之间的合作能力。

合作

教师巡视指导

2.Group work. 3.Ask some ss to show their performance. 4.To learn a song. I have a nice doll.

ⅣHomework:

适当地布置一些小任务既能检查学生的自觉性还能巩固所学知识。

Text book

1.Helping students

to go through the 生生lesson we have 合作

learnt today.

2.自由组合，编排所学歌曲的手势动作，并在下堂课中表演。

板

书

设

计

I have a doll \ ball.

Unit4 I have a ball. Lesson19

课

后

反

思