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五下Unit 1 story time 教学设计一、教学目标1.能听懂会说主要句型：What do you usually do on the weekend? I usually/often... 2.能够理解词汇always，collect nuts，dry nuts ,have a show在
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C教案2
未知
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关键词：C教案2
正文
五下
Unit 1 story time 教学设计
一、教学目标
1.能听懂会说主要句型：What do you usually do on the weekend? I usually/often... 2.能够理解词汇
always，collect nuts，dry nuts ,have a show在文章中的意思。
3.能够听懂、理解故事大意并能表演故事。
4.能通过故事的学习，体会合理安排时间的重要性。
二、教学重难点
1.能在语境中理解新词汇；
2.既能整体理解故事，又能在细节上表达出来。
三、教学准备
PPT、胸牌
四、教学过程
Step 1
warmming-up
1.Greeting&Free talk
2. 观看五上U2 story time，激活旧知。
3.A game-Simon says,复习上节课动词短语。
Step 2.Presentation
1.第一次听故事，听出故事大意并回答问题：How’s Zip’s week?
2.观看故事视频，回答以下问题：
（1）What does Zip do from Monday to Friday?
(2)What does Zip usually do on the weekend?
(3)How about this weekend?
3.read this story together.
4.retell the story. Before retelling,answer some questions to help.
5.act out the story. Dub the story. Step 3 Extension
Work in groups. Talk about your week.Make a new story. Step 4 Homework
1. Read the story fluently.
2.Make a new story about your week schedules.
3. Read a picture book about my day. 五、板书设计
Unit 1 Story time
--What do you usually do on the weekend?
--I usually...
1-3
collect nuts
4
dry nuts
5
eat nuts
weekend
watch TV this weekend
have a show 六、教学反思
学生对于游戏活动环节热情比较高，使得课堂互动性较好。但是，需要进一步让学生多思考，多发言。
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关于本教案的常见问题
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