Lesson 5国家获奖教案

实验二小三年级英语(下)备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

课题

Lesson 5 学习目标

词汇

语音

desk

chair

What’ on the desk/chair?

A Chinese book/An English book. 桌子上面有什么

小组之间合作交流

能在真实的情景中运用所学知识交流

A √

B

语言要素

语言目标

√

话题呈现

任务设计

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

课型

教法

New lesson 教具

√

√

教育学生要能收拾好自己的东西

desk chair What’s on the desk?

What’s on the chair?

注意介词on 的用法

pictures

tape

学法

学具

objects 情境教学法 愉快教学法

Lesson 5 desk chair What’s on the desk?

What’s on the chair?

积极主动参与交流

作业：

Write the words :

desk chair Listen to the tape. 板书设计：

教学效果反馈：

Teaching procedure（教学过程）

教学

程序

Step 1 warming -up

Step 2 Presen -tation

具体教学环节

教法学法

及教具

1. sing an English song.

Step 3

Practice

Step 4 Homework

愉快教学法

2. Review the old words in Lesson1-4: marker

Chinese book

English book

pencil

Pictures

1. Practice the drills: What’s in the

pencil-box/bag/paper bag?

2. Teach the new words: desk

chair Ask the 情境教学法

question: What’s this? What’s that? It’s a

desk/chair?

3. The teacher puts a book in the desk, then

ask: What’s in the desk? What’s on the 情境教学法

desk? What’s on the chair?

4. Play the tape and read the drills.

Tape

1.

Practice the drills: What’s in the

desk/chair?

活动教学法

2.

Play a game: Show me … and Touch…

Write the words on the note: desk

chair