Lesson 2教学设计实例｜教案在线预览

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Unit 3 There is a cake on the table Lesson 2 The second period 一、技能目标1．能借助图片说出数字。2．能听懂别人的提问并能够回答。3．能理解内容并正确朗读。二、知识目标1．词汇：话题词汇：能够指认、说出课文中出现的数字seventeen

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-20 19:56:00

来源学校

学校：秀山土家族苗族自治县溪口镇中心校

Lesson 2教学设计实例

未知

2018-04-20 19:56:00

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关键词：Lesson 2教学设计实例

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Unit 3 There is a cake on the table

Lesson 2 The second period 一、技能目标

1．能借助图片说出数字。

2．能听懂别人的提问并能够回答。

3．能理解内容并正确朗读。

二、知识目标

1．词汇：

话题词汇：能够指认、说出课文中出现的数字seventeen, eighteen …

情境词汇：能在语境中理解How many ?的含义。

2. 句型：能够运用

It’s … 来回答别人的提问。

三、情感、策略、文化意识目标

1．通过和朋友交谈数字培养学生和朋友之间的基本社交技能与意识。

2．通过故事中人们的对话的经历，培养学生认真观察的意识与习惯。

四、教具准备

人物面具，自制课件。

五、教学过程

Step1:Warm-up 1．

师生问候。

2．

Free talk. 3．

Sing a song :Ten little candles. 4．

Review the numbers .(集体读、开火车读)

Step2:Presentation 1.导入对话

(1)教师用多媒体呈现一个小朋友，和一张插有蜡烛的生日蛋糕图片，并向学生提问：“Let’s count the candles.How many?”然后引导学生说“1,2,3,4,5,6,7,8,there are 8 candles”并复习How old is she?并作答：She is 8 years old.板书“How many…”“count”并教读。

2．学习对话

(l) 教师呈现插图，播放录音，引导学生观察

学生听课文录音，并思考问题。

Q1：Who’s

birthday?

Q2:How many candles are there ?

(2) 请学生回答：

A1：Ted’s birthday .A2:There are 16 candles.

(3) 教师播放录音，学生逐句跟读，并用手指相应的文字内容.

(4)学生自己读，分角色读。

（5）集体读。

Step 3:Practice 1．多媒体呈现第三部分的练习题。

2.指名学生数出图片上的数量。

3.教师作出一个example. 4.请学生和partners 一起模仿练习。

Step 4:Role play Act the story out with your group members.

六、课后作业

1.Listen to the tape and read the text. 2.Make a present for your friends or your family. 七、板书设计

Unit 3 There is a cake on the table Lesson 2 How many…

count There are ….

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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